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O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-V (APA, 2014) propõe três critérios básicos a serem preenchidos para a identificação da deficiência. Assinale a alternativa que corresponde aos critérios apresentados pelo DSM-V.

Resposta Selecionada:
d.
A. Déficits em funções intelectuais; B. Déficits em funções adaptativas; C. Início dos déficits durante o período do desenvolvimento.
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Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de deficiência intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) proposto pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-V (APA, 2014). Resposta Correta c. Um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.
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Nesta unidade foi discutido que, na Proposta da Educação Inclusiva é necessário que o docente e a escola conheçam seus alunos e as características das deficiências. Em relação a este aspecto, analise as afirmativas abaixo quanto à veracidade, e assinale V para VERDADEIRO ou F para FALSO: I - É fundamental que o professor tenha conhecimentos sobre as deficiências e as condições do aluno para que desenvolva um trabalho pedagógico que atenda às suas necessidades; II- É de grande relevância conhecer as características de cada aluno e as peculiaridades das deficiências, pois existem aspectos comuns que norteiam o trabalho do professor e contribuem para a atuação junto a estes alunos; III- Não é necessário que o professor da sala de aula regular conheça sobre as deficiências e as características dos alunos, pois cada aluno possui características próprias, independente do quadro de deficiência ou síndrome que apresenta; IV- Não é necessário que o professor da sala de aula regular conheça sobre as deficiências e as características dos alunos, pois o professor do Atendimento Educacional Especializado orientará todas as ações a serem desenvolvidas. As afirmativas I, II, III, IV são, respectivamente: Resposta Selecionada: d. V, V, F, F.
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As pessoas com deficiências foram, ao longo da História, tratadas pela Sociedade de diversas formas, sendo que, em grande parte dos países ocidentais, inicialmente, eram exterminadas e, atualmente, têm o direito à participação social assegurada por Lei. Considerando os fragmentos dessa História, apresentados no texto de estudos, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao tratamento oferecido às pessoas com deficiência na Idade Média: Resposta Selecionada: d. Na Idade Média, as pessoas com deficiência tinham a oportunidade de participar da Sociedade, em condição de igualdade com os demais cidadãos.
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Com relação ao início dos atendimentos educacionais destinados às pessoas com deficiência no Brasil, é INCORRETO afirmar que: Resposta Selecionada: c. Em meados do Século XIX, o país contava com diversas Instituições especializadas que atendiam a maior parte das pessoas com deficiência do país.
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