O sangue humano é constituído por um líquido, o plasma, e por três tipos de elementos celulares, as hemácias (células vermelhas), os leucócitos (células brancas) e as plaquetas. Cerca de 55% do volume do sangue é devido ao plasma, sendo o restante devido às células.


ALMEIDA, Felipe Natali. Nivelamento Anatomia.Maringá - PR:UniCesumar, 2017.


Sobre os elementos do sangue citados acima, assinale a alternativa que engloba aquele que apresenta função de defesa do corpo humano.
Alternativas
Alternativa 1:
Plasma.

Alternativa 2:
Proteínas.

Alternativa 3:
Hemáceas.

Alternativa 4:
Plaquetas.

Alternativa 5:
Leucócitos.
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Aprimorar sua habilidade de leitura é possível, desde que algumas atitudes sejam tomadas, entre elas, ler mais e sempre. Os processos que o leitor usa de forma consciente para realizar suas leituras são chamados de metacognição. Os procedimentos metacognitivos podem ocorrer antes, durante e após a leitura de um texto. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA. Alternativas Alternativa 1: As estratégias metacognitivas devem ser usadas antes, durante e após a leitura, pois conduzirão o leitor a um resultado mais eficiente, para a compreensão. Alternativa 2: Atentar para a macroestrutura do texto, questionar seu conteúdo e fazer um esquema do conteúdo são ações de pré-leitura, desenvolvimento de leitura e de pós-leitura, respectivamente. Alternativa 3: É durante a leitura que o leitor deve identificar as ideias principais do texto lido, para ele compreender o texto. Alternativa 4: É após a leitura que o leitor deve identificar as ideias principais do texto lido, pois esse é o momento em que ele tem um conhecimento geral do que leu. Após a leitura, há estratégias metacognitivas para se chegar à ideia principal, tais como: sublinhar as partes que considerar mais importantes, grifar palavras relevantes, sintetizar as ideias de cada parágrafo, destacar exemplos. Alternativa 5: Algumas estratégias metacognitivas para serem aplicadas antes da leitura são: atentar para o gênero textual a que o texto pertence, determinar qual o objetivo da leitura, tecer hipóteses sobre o assunto que será lido.
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