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Observe a imagem abaixo:





A imagem acima é parte de um anúncio de um festival de comida e vinho. A imagem brinca com a percepção e mostra uma grande garrafa branca e três garrafas pretas e também permite ver um grande garfo branco. Um dos conceitos ligados à percepção é o da ilusão, ou seja, um equívoco na interpretação de estímulos (Grzybowski, 2017).

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância. Introdução à Psicologia: aplicação pastoral. GRZYBOWSKI, Carlos T. Maringá: UniCesumar, 2017.

Tomando por base o conceito de ilusão, considere as afirmações a seguir:


I. A semelhança a estímulos já conhecidos e a expectativa são os fatores mais comuns para que a ilusão aconteça.


Porque


II. Além de ilusões óticas, é possível que haja ilusões olfativas, auditivas, gustativas, de movimento.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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Observe a imagem a seguir: Ao discutir sobre aconselhamento, é importante acessar individualmente e sem julgamentos as dores das pessoas (Grzybowski, 2017). CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância. Introdução à Psicologia: aplicação pastoral. GRZYBOWSKI, Carlos T. Maringá: UniCesumar, 2017. Diante deste contexto, observe as asserções abaixo: I. O adulto que aparece na imagem mostrou um objeto à criança a partir de várias perspectivas, sem permitir que ele visse o restante do objeto, até que o menino, com o objeto nas mãos, percebeu que a realidade às vezes é bem mais complexa do que à primeira vista. II. A criança se mostrou muito certa ao nomear sua percepção, até que teve acesso ao objeto por inteiro. III. Provavelmente a questão que o adulto fez à criança era referente à cor e não à forma do objeto. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas Alternativa 2: III, apenas Alternativa 3: I e II, apenas Alternativa 4: II e III, apenas Alternativa 5: I, II e III.
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Observe a seguinte situação fictícia: Um adolescente de 16 anos, filho de pais separados, morando com a mãe e uma irmã de 13 anos, era guitarrista em uma banda de rock e já havia sido hospitalizado por consumo excessivo de álcool. Um dia este rapaz é convidado a uma reunião de adolescentes cristãos e a partir daquele momento inicia sua caminhada com Jesus e a igreja. Ao acompanhar a situação, sua mãe acolheu essa nova decisão e passou a frequentar a igreja com ele, levando também sua irmã mais nova. Já o pai demonstrou grande preocupação devido ao afastamento do filho dos amigos e da banda, preocupando-se, também, com a influência que este novo caminho repercutiria para a filha. Diante desta situação e do seu conhecimento sobre os principais conceitos do modelo sistêmico (GRZYBOWSKI, 2017), é possível perceber que um dos conceitos da teoria explicaria melhor o movimento familiar a partir da conversão do filho adolescente. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância. Introdução à Psicologia: aplicação pastoral. GRZYBOWSKI, Carlos T. Maringá: UniCesumar, 2017. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O conceito de sistemas abertos ou fechados representaria melhor a situação, uma vez que para que o adolescente fosse livre para fazer essa escolha ele precisaria participar de um sistema fechado, ou seja, sua família. Alternativa 2: O conceito de homeostase representaria bem a situação, uma vez que houve apoio da mãe, o que levou a ainda maiores mudanças, e não houve apoio do pai, pelo desejo de manutenção do status quo. Alternativa 3: O conceito de retroalimentação representaria bem a situação, uma vez que após algum tempo frequentando a igreja o adolescente certamente retornaria à sua posição inicial de não cristão. Alternativa 4: O conceito de equifinalidade representaria bem a situação, uma vez que a concordância da mãe e a discordância do pai geraram posicionamentos diferentes e semelhantes. Alternativa 5: O conceito de globalidade representaria bem a situação, uma vez que outras pessoas passariam a fazer parte do sistema familiar a partir daquele momento.
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Que efeito uma espantosa capacidade de memória tem em outros aspectos da personalidade, nos hábitos de pensamento e imaginação de um indivíduo, em seu comportamento e desenvolvimento da personalidade? Que mudanças ocorrem no mundo interno da pessoa, nas suas relações com os outros, no seu estilo de vida, quando um elemento do seu psiquismo – sua memória – desenvolve a um ponto tão incomum que começa a alterar cada um dos outros aspectos de sua atividade? (LURIA, 1968, p. 13). Leia as afirmações abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F). ( ) Um dos fatores para o armazenamento de impressões na memória é a repetição, pois estabelece e reforça as conexões cerebrais. ( ) A intensidade é outro fator importante na memória. Um fato extraordinário e que nos impressiona (como um acidente) é lembrado com maior facilidade e com mais detalhes que um fato corriqueiro. ( ) O ritmo também interfere no processo da memória, pois aprendemos com maior facilidade uma canção que tem ritmo antes que a página de um livro qualquer de ideias. ( ) A proximidade é um dos fatores da memória que gera a proximidade de um local conhecido. “Próximo à catedral” ou “à meia quadra do correio”. A proximidade a um lugar muito conhecido faz com que lembremos facilmente. ( ) A associação é um fator da memória onde por exemplo correlacionamos nomes e pessoas, quando alguma pessoa menciona o nome “Romeu”, em nossa mente surge imediatamente o nome “Julieta” ou quando ouvimos pronunciar o nome “Jesus”, automaticamente nos vêm à mente a ideia de Deus, fé. Assinale a sequência correta: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V, V Alternativa 2: V, F, V, F, V Alternativa 3: V, F, F, V, V Alternativa 4: F, F, V, F, V Alternativa 5: V, F, F, F, F
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Segundo o website do Conselho Federal de Psicologia (CFP), o psicólogo clínico “Atua na área específica da saúde, colaborando para a compreensão dos processos intra e interpessoais, utilizando enfoque preventivo ou curativo, isoladamente ou em equipe multiprofissional em instituições formais e informais. Realiza pesquisa, diagnóstico, acompanhamento psicológico, e intervenção psicoterápica individual ou em grupo, através de diferentes abordagens teóricas.” (CFP, 2008). CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Atribuições profissionais do psicólogo no Brasil. A partir do texto acima, considere as assertivas abaixo: I. O psicólogo, o psiquiatra, o psicanalista, o terapeuta familiar e o pastor atuam da mesma forma, a partir do mesmo processo de formação acadêmica. Assim II. O psicólogo pode prescrever medicamentos, uma vez que atua na área da saúde. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Para a psicanálise, os nossos impulsos e emoções são os responsáveis pelos nossos atos. As emoções não são fenômenos isolados, mas estão em conexão com o todo do nosso ser, de tal forma que indícios de alterações emocionais se manifestam por meio de mudanças da respiração; dos batimentos cardíacos; da pressão arterial; da temperatura do corpo; da secreção glandular e até pode ocorrer uma maior fluidez de energia elétrica na pele, de forma que as emoções podem ser definidas basicamente com um desequilíbrio do organismo. Sobre as emoções, analise abaixo as alternativas e as classifique como verdadeiras(V) ou falsas(F): ( ) Uma definição do que são emoções nos é trazida por Oliveira e Jaques onde a emoção é considerada como um elemento do conjunto genérico de estados afetivos, no qual, também, se encontra o humor, entre outros. ( ) Ainda sobre as emoções, definidas por Oliveira e Jaques, ao contrário do humor, que costuma ter uma duração mais longa (horas, dias) e não tem uma causa bem definida, a emoção é normalmente breve (minutos) e ocorre em função de um estímulo interno ou externo. ( ) As emoções estão intimamente ligadas com os estados mentais. Por exemplo: se imaginarmos vivamente uma situação perigosa, podemos chegar a sentir medo e acelerar o ritmo cardíaco. Recordando fatos agradáveis, podemos rir. ( ) As causas das emoções podem ser muito diversas e tornam-se visíveis por meio de reações corporais características. As emoções têm uma “linguagem” especificamente interna. ( ) Algumas “palavras” da linguagem interna são: as mudanças do batimento cardíaco, a secreção de saliva, as mudanças de temperatura da pele. Assinale a sequência correta: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V, V Alternativa 2: V, F, F, V, V Alternativa 3: F, F, F, V, V Alternativa 4: F, F, F, V, F Alternativa 5: V, V, V, F, V
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A Teologia e a Psicologia, em algumas circunstâncias, se aproximam em seus objetivos e forma de execução. No entanto, segundo Grzybowski (2017, p.99), “é necessário que se façam distinções''. Cada campo é próprio e tem regras e procedimentos particulares. Daí a necessidade de abordagens interdisciplinares, nas quais apareçam os diferentes papéis e os diferentes objetos de estudo. É necessário, ainda, que as diferentes formações não careçam de adequadas fundamentações antropológicas, epistemológicas e teológicas”. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância. Introdução à Psicologia: aplicação pastoral. GRZYBOWSKI, Carlos T. Maringá: UniCesumar, 2017. A´partir do texto acima, considere as proposições a seguir: I. Dentre as similaridades entre Psicologia e Teologia está o trabalhar com pessoas. Assim II. O teólogo pode conduzir um processo psicoterápico, sem necessariamente ter realizado formação em psicologia ou psicanálise. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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O termo “Psicoteologia” “remete ao início dos anos 80, do século XX, quando um grupo de psicólogos, psiquiatras e pastores se reuniram em São Paulo para dialogar sobre a interface entre psicologia e fé cristã.” (Grzybowski, 2017, p. 170). CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância. Introdução à Psicologia: aplicação pastoral. GRZYBOWSKI, Carlos T. Maringá: UniCesumar, 2017. Considerando a Psicoteologia, observe as afirmativas abaixo: I. A palavra psicoteologia remete à ideia de estudos envolvendo a ciência psicológica e a ciência teológica. Uma vez que II. A partir de 1980 profissionais da área, por estarem insatisfeitos pela forma com a qual seus pares lidavam com o conhecimento da psicologia e da teologia, fundaram um novo campo de estudos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Observe a imagem a seguir: A figura é a imagem gráfica da Pirâmide de necessidades de Maslow (Grzybowski, 2017). CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância. Introdução à Psicologia: aplicação pastoral. GRZYBOWSKI, Carlos T. Maringá: UniCesumar, 2017. Tendo como base a imagem acima, considere as afirmações a seguir: I. A representação em forma de pirâmide coloca as necessidades fisiológicas e de segurança na base porque ter estas necessidades atendidas é essencial à sobrevivência. II. A necessidade de amor e pertença não envolve somente o amor romântico ou a busca por um(a) parceiro(a). III. Ao satisfazer uma necessidade se passa ao próximo nível da pirâmide, não sendo necessário retornar ao anterior, até chegar ao topo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas Alternativa 2: III, apenas Alternativa 3: I e II, apenas Alternativa 4: II e III, apenas Alternativa 5: I, II e III.
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