Os bispados e os mosteiros devem] ser também zelosos na cultura das letras, ensinando aqueles que por dádiva de Deus são capazes de aprender [...] Porque quando nos anos recém-passados nos foram muitas vezes escritas cartas por parte de vários mosteiros [...] reconhecemos em muitas destas cartas simultaneamente raciocínios corretos e discursos desordenados. [...] Logo aconteceu começarmos a temer que assim como a habilidade para escrever era menor, também a sabedoria para compreender as Sagradas Escrituras fosse possivelmente muito inferior à que na realidade deveria ser e todos nós sabemos bem que, embora os erros das palavras sejam perigosos, muito mais perigosos são os erros do pensamento.
ESPINOSA, Fernanda. Antologia de textos históricos medievais. Lisboa: Sá da Costa, 1981. p. 151. (adaptado)
a)De acordo com o documento, por qual razão Carlos Magno deseja que os religiosos tenham acesso à educação?
O que foi o Renascimento Carolíngio e como esse documento pode ser relacionado a ele?
O Renascimento Carolíngio buscava resgatar o conhecimento clássico e promover a educação, contribuindo para o florescimento intelectual na Europa medieval, e o documento de Fernanda Espinosa destaca o papel de Carlos Magno nesse processo.
O Renascimento Carolíngio
Carlos Magno deseja que os religiosos tenham acesso à educação para melhorar a qualidade da educação nas instituições religiosas, uma vez que ele observou cartas de mosteiros com raciocínios corretos, mas também discursos desordenados, indicando uma necessidade de aprimoramento da habilidade de escrita e compreensão das Sagradas Escrituras. Isso se deve ao seu reconhecimento de que erros de pensamento são mais perigosos do que erros de palavras.
O Renascimento Carolíngio foi um movimento cultural e educacional promovido pelo imperador Carlos Magno no século VIII e IX, com o objetivo de reviver e aprimorar o conhecimento clássico romano e estimular o ensino nas instituições eclesiásticas. Esse documento está relacionado ao Renascimento Carolíngio, pois reflete os esforços de Carlos Magno para elevar o nível educacional das instituições religiosas, visando uma melhor compreensão das escrituras e uma maior qualidade no ensino, como parte de sua política de renovação cultural e intelectual.
Explicação detalhada:
Carlos Magno, o imperador carolíngio, deseja que os religiosos tenham acesso à educação devido à necessidade de melhorar a qualidade da educação nas instituições religiosas.
O Renascimento Carolíngio foi um movimento de revitalização cultural e educacional liderado por Carlos Magno para promover o conhecimento clássico romano e o ensino nas instituições eclesiásticas.
O documento está relacionado ao Renascimento Carolíngio, pois demonstra os esforços de Carlos Magno para elevar o nível educacional das instituições religiosas, refletindo sua preocupação com a qualidade da educação e a compreensão adequada das Sagradas Escrituras.
O imperador reconhece que erros de pensamento são mais perigosos do que erros de palavras, enfatizando a importância de uma educação de qualidade.
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O Renascimento Carolíngio buscava resgatar o conhecimento clássico e promover a educação, contribuindo para o florescimento intelectual na Europa medieval, e o documento de Fernanda Espinosa destaca o papel de Carlos Magno nesse processo.
O Renascimento Carolíngio
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