A modelagem matemática pode auxiliar a contextualizar o conteúdo que é visto pelos alunos. Das afirmações abaixo, qual delas não descreve um modelo matemático.
Escolha uma:
a. É um processo de escolher características que descrevem adequadamente um problema de origem não matemática, para chegar a colocá-lo numa linguagem matemática.
b. É um processo dinâmico de busca de modelos adequados, que sirvam de protótipos de alguma entidade.
c. É essencialmente uma lei algébrica que descreve determinado fenômeno observado na natureza permitindo inferir questões sobre o mesmo.
d. Envolve a utilização de noções, conceitos, algoritmos e/ou métodos matemáticos para compreender e resolver situações-problema oriundas de outras áreas do conhecimento.