As brincadeiras e os jogos são uma constante na vida das crianças, independentemente de seu gênero, cor, nível sócio-econômico e/ou de qualquer outro tipo de classificação ou referência. Entretanto, com o passar dos anos, essas atividades têm se restringido a estímulos artificiais e com tempo marcado, diferentemente do que ocorria há algum tempo quando a liberdade de espaço e lugar era maior e a ocupação infantil com o estudo e/ou trabalho era limitada. Fonte: OLIVEIRA, A. A.; PERIM, G. L. Fundamentos pedagógicos para o Programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto Alegre: UFRGS, 2008. Considerando o Programa Segundo Tempo, sobre os jogos e brincadeiras, avalie as afirmações abaixo.