June 2023 2 118 Report
Ouviram do Ipiranga, às margens plácidas
De um povo heroico, o brado retumbante
E o Sol da liberdade, em raios fúlgidos
Brilhou no céu da pátria nesse instante

Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte
Em teu seio, ó liberdade
Desafia o nosso peito a própria morte

Ó Pátria amada
Idolatrada
Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amor e de esperança, à terra desce
Se em teu formoso céu, risonho e límpido
A imagem do Cruzeiro resplandece
Gigante pela própria natureza
És belo, és forte, impávido colosso
E o teu futuro espelha essa grandeza

Terra adorada
Entre outras mil
És tu, Brasil
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo, és mãe gentil
Pátria amada, Brasil!

Deitado eternamente em berço esplêndido
Ao som do mar e à luz do céu profundo
Fulguras, ó Brasil, florão da América
Iluminado ao Sol do Novo Mundo!

Do que a terra mais garrida
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores
Nossos bosques têm mais vida
Nossa vida, no teu seio, mais amores
Ó Pátria amada
Idolatrada
Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado
E diga o verde-louro dessa flâmula
Paz no futuro e glória no passado

Mas se ergues da justiça a clava forte
Verás que um filho teu não foge à luta
Nem teme, quem te adora, a própria morte

Terra adorada
Entre outras mil
És tu, Brasil
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo, és mãe gentil
Pátria amada, Brasil!

De acordo com o hino , responda as questões a seguir.

1) Quem ouviram?

2) Análise o trecho : "As margens plácidas" . De que ?

3) Que exaltação é feita ao povo brasileiro ? Explique .

4) "Brilhou no céu da Pátria nesse instante ". Que instante foi essa ?

5) a quem se refere os verbos " conseguimos " e "desafia"?


6) A que sonho se sonho o texto se refere ?
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Texto| ( no anexo) TEXTO II A utilização turística dos bens culturais pressupõe sua valorização, promoção e a manutenção da memória. Valorizar e promover significa difundir o conhecimento sobre esses bens e facilitar seu acesso e usufruto. Significa também reconhecer a importância da cultura na relação turista e comunidade local, proporcionando que tal relação ocorra de forma harmônica. A valorização do patrimônio consiste também em uma forma de reforço das identidades locais, servindo de fonte de conhecimento e inspiração para formação e desenvolvimento cultural. Mas vale ressaltar: A relação turismo e patrimônio cultural é sadia quando estimula positivamente a manutenção da memória genuína e por conseguinte, dos edifícios e centros urbanos relacionados com estas vivência. TEXTO III O Governo de Rondônia traz uma mesclagem de diversos lugares do norte ao sul do Estado. Por aqui é possível encontrar muita diversidade de ambientes para quem busca momentos únicos entre famílias e amigos. Em todo o Estado, o governo tem atuado no sentido de implementar os atrativos e transformá-los em produtos turísticos. Assim, foi criada uma linha estratégica para desenvolver ações em conjunto direcionado ao turismo ecológico, nos vários polos de Rondônia. O turismo ecológico também é uma atividade de educação ambiental. Ao visitar o meio ambiente, as pessoas se conscientizam cada vez mais sobre a preservação da fauna e flora, sem contar na oportunidade das pessoas visitarem as unidades de conservação.
Responda
SOBRE O HINO NACIONAL BRASILEIROOnde está esse sonho ? Para onde esse sonho deve ir ? Ha um trecho no excerto anterior que utiliza a palavra "Penhor" . Busque o significado da palavra e interprete o significado da palavra e intérprete o sentido da mesma palavra no hino Nacional.Qual o referente do pronome "nosso" ? Você se identifica com esse pronome ? Faria o mesmo pelo seu País?O trecho : "Gigante pela própria natureza " É usado popularmente mesmo fora do hino. Explique . E contextualize a interpretação da palavra "Gigante"O QUE QUER DIZER : mas , se ergues da justiça a clava forte .Define o que é País livre?
Responda
3) Quem foi o primeiro imperador romano? 4) A princípio que classe social detinha o político República Romana?? 5) O que foi a política do pão e circo?
Responda
1) Qual era a divisão social existente em Roma ? 2) Quais os tipos de escravidão existente em Roma??
Responda
1) Descreva a distribuição das indústrias na Alemanha. Em sua resposta,cite os tipos de indústrias e os fatores locacionais.2) Que relação há entre a ocorrência de jazidas de mineiro de ferro e carvão e a concentração industrial no mundo.
Responda
3) Quais são os principais tipos de indústrias na França e na Inglaterra? 4)O que significa a expressão " Industrialização clássica"? 5)Quais são as características do parque industrial alemão atual??
Responda
Fale sobre as práticas utilizado na política pão e circo . Fale sobre os Spartacus gladiados
Responda
QUAIS AS PROPOSTAS DE LU FEITAS PELOS IRMÃOS GRACO?
Responda
Uma partícula constituída possui 45 prótons ,. 72 nêutrons e 43 elétrons .Pelas características apresentadas é correto afirmar que a partícula citada corresponde a : A) Um cation biovalente B) Um ânion movolante C) uma partícula eletricamente neutro D) um ânion trivalente E) um ânion bivalente 2) Um elemento químico é caracterizado por seu número A) Atômico B) De nêutrons C) De elétrons D) De íons E) Isótopos.
Responda
URGENTE!!!TEXTO IHoje, dois bilhões de pessoas são afetadas pela fragili-dade, conflito ou violência e, até 2030, metade dessas pessoas viverão na pobreza extrema. No ano passo, um número recorde de 68,5 milhões de pessoas foram deslocadas devido à violên-cia e conflito. Um total de 120 milhões de pessoas no mundo inteiro dependem de algum tipo de assistência humanitária.Se é verdade que, em geral, a população mundial está mais saudável, mais rica e melhor conectada, também é verdade que temos cerca de 20 lugares no mundo que sofrem com conflitos e hiper fragilidade com impacto enorme nas pessoas, sistemas, países vizinhos e comunidade internacional.Pelo que posso observar, vemos algumas tendências preocupantes convergentes: violência, terrorismo, subdesen-volvimento, injustiça, exclusão e o impacto das mudanças climáticas. Uma perfeita tempestade. Mais pessoas são afetadas, por mais tempo, com maiores necessidades desde comida, água e abrigo até serviços de saúde e oportunidades econômicas. Novas necessidades estão surgindo em grande número e não estão sendo atendidas: preocupação psicos-social para as populações traumatizadas, em especial as crianças; efeitos complexos da violência sexual nas vítimas; e a necessidade de conectar famílias separadas e deslocadas em quantidades cada vez maiores.TEXTO IIGuerra é desequilíbrio civilizatório. O musicólogo Henry Barraud dizia que o século XX seria conhecido como “o século da barbárie armada da tecnologia”. Depois de duas guerras mundiais, ele tinha absoluta razão.Infelizmente estamos ingressando no século XXI assis-tindo a britzkriegs (guerras-relâmpagos em alemão) sequen-ciais: a invasão do Iraque em tempo real, o Domo de Ferro antimíssil sobre Jerusalém, a luta transmitida on-line contra o Estado Islâmico, a saga do Afeganistão, o drama dos refugia-dos da Síria e, agora, a invasão da Ucrânia pela Rússia.Esses fatos demonstram a continuidade das guerras que permanecem entre nós, com intensos impactos sociais e ambientais.O planejamento militar objetiva destruir infraestrutura, cadeias de suprimento e provocar pânico e caos no terreno adversário. O adversário somos nós. Tudo o que a humani-dade tenta construir a guerra desconstrói. O desenvolvimen-to passa a ser visto do lado avesso.A proteção parcial dos civis, por motivos humanitários, evita que a população seja alvo direto. Mas os impactos indire-tos provocam sofrimento a todos, sejam crianças ou idosos, sem contar os jovens soldados, de lado a lado. Vidas são perdidas precocemente aos milhares, como está ocorrendo na Ucrânia, além dos casos de mutilação e lesões irreversíveisTexto ||| está no anexo.Tema = Os impactos causados pelas guerras civis no mundo.argumentação ,Introdução , proposta de intervenção,Desenvolvimento e conclusao.estrutura do gênero dissertativo-argumentativo, repertório sociocultural, as 5 componentes. Máximo 30 linhas , faça uma redação de nota mil
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.