Pedro é aluno do 9º ano do Ensino Fundamental e, ao resolver aequação x2 – 4x + 5 = 0 pelo método conhecido como Fórmula deBáscara, deparou-se com um inconveniente: o discriminante (Δ) éigual a – 4. Por esse motivo, acabou parando a solução no meio.Paulo, seu colega de classe, deu a seguinte sugestão:“Escreva Δ = (4) ⋅ (– 1) e, ao calcular a raiz quadrada de Δ, chame√