PENSAMENTO, UNGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162)
A linguagem permite designar, qualificar e estabelecer relações entre objetos e ações. O surgimento da linguagem Imprimiu mudanças essenciais nos processos psíquicos do homem. É justamente o poder da linguagem que diferencia os homens dos demais animais. A linguagem dos animais não designa coisas, não distingue ações e nem qualidades VYGOTSKY, LS. Pensamento e Linguagent. Tradução Jeferson L. Camargo. São Paulo: Martins Fontes, 1993
Considerando o axioma de Vygotsky, analise as assertivas a seguir quanto a sua veracidade (ser verdadeira ou falsa).
I-A linguagem, sistema simbólico dos grupos humanos, representa um salto qualitativo na evolução da espécie.
II - A linguagem, na qualidade de instrumento das relações socials, se transforma em instrumento de organização psíquica interior da criança (o aparecimento da linguagem privada, da linguagem interior, do pensamento verbal).
III - A linguagem é essencialmente uma questão de aprendizagem, no sentido específico de aquisição pela mente, através de um sistema exterior.
IV- É a linguagem que fornece os conceitos, as formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento.
As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente:
A-F,F,V,F;
B-V,V,F,V;
C-V,F,V,F;
D-V,V,V,V;
E-F,F,F,F;
A linguagem permite designar, qualificar e estabelecer relações entre objetos e ações. O surgimento da linguagem Imprimiu mudanças essenciais nos processos psíquicos do homem. É justamente o poder da linguagem que diferencia os homens dos demais animais. A linguagem dos animais não designa coisas, não distingue ações e nem qualidades VYGOTSKY, LS. Pensamento e Linguagent. Tradução Jeferson L. Camargo. São Paulo: Martins Fontes, 1993
Considerando o axioma de Vygotsky, analise as assertivas a seguir quanto a sua veracidade (ser verdadeira ou falsa).
I-A linguagem, sistema simbólico dos grupos humanos, representa um salto qualitativo na evolução da espécie.
II - A linguagem, na qualidade de instrumento das relações socials, se transforma em instrumento de organização psíquica interior da criança (o aparecimento da linguagem privada, da linguagem interior, do pensamento verbal).
III - A linguagem é essencialmente uma questão de aprendizagem, no sentido específico de aquisição pela mente, através de um sistema exterior.
IV- É a linguagem que fornece os conceitos, as formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento.
As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente:
A-F,F,V,F;
B-V,V,F,V;
C-V,F,V,F;
D-V,V,V,V;
E-F,F,F,F;
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A alternativa B é a certa. A linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento humano, permitindo a designação, qualificação e estabelecimento de relações entre objetos e ações.
As afirmativas são V, V, F, V.
Essa capacidade é o que diferencia os seres humanos de outros animais e representa um salto qualitativo na evolução da espécie, conforme a teoria de Vygotsky.
Portanto, é um instrumento de interação social e cognitiva, fornecendo conceitos e formas de organização do real, atuando como mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento. Através dela, os indivíduos adquirem conhecimento e compreendem o mundo ao seu redor, construindo representações mentais e estruturas cognitivas complexas.
A afirmativa III é falsa. A linguagem não se limita apenas à comunicação externa, mas também desempenha um papel essencial na organização psíquica interior, possibilitando o pensamento verbal e a linguagem privada.
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