Poesia: AULA DE PORTUGUÊS
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
1.Explique a relação entre as duas primeiras estrofes e o último verso
2.Como você entende os versos "e vai desmontando o amazonas de minha ignorância".
3.Você sabe o significado das palavras inquipaticas e esquipáticas, sem olhar no dicionario através de uma analise no contexto? o que você imaginaria? você acha que ela tem ma carga positiva ou negativa?
4.Compare a primeira e quarta estrofes, ambas tratam do mesmo tema sobre diferentes perspectiva.
Explicite as diferenças de abordagem o que teria levado o eu lírico a essa mudança?
Por favor gente é pra amanhã, agradeço a quem ajudar-me.
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
1.Explique a relação entre as duas primeiras estrofes e o último verso
2.Como você entende os versos "e vai desmontando o amazonas de minha ignorância".
3.Você sabe o significado das palavras inquipaticas e esquipáticas, sem olhar no dicionario através de uma analise no contexto? o que você imaginaria? você acha que ela tem ma carga positiva ou negativa?
4.Compare a primeira e quarta estrofes, ambas tratam do mesmo tema sobre diferentes perspectiva.
Explicite as diferenças de abordagem o que teria levado o eu lírico a essa mudança?
Por favor gente é pra amanhã, agradeço a quem ajudar-me.
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Lista de comentários
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1- A relação está em mostrar a Língua Portuguesa falada ( na ponta da língua) com a linguagem escrita ( O Português são dois), porque apresentam diferentes modos de se aprender e as dificuldades correspondentes..
2- A aprendizagem da Língua Portuguesa por meio do apoio do professor vai elucidando as dificuldades apresentadas para aprender a escreve-la.
3- Carga negativa que dificulta o entendimento das figuras de linguagem que levam à uma escrita mais rebuscada e culta.
4- O tema é a linguagem falada simples da infância e que vai se modificando com o desenvolvimento e o amadurecimento do eu lírico, criando a necessidade de produzir uma linguagem mais culta e adequada ao momento da vida de quem escreve.