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Por que pode-se afirmar que a subjetividade não é inata?
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1. Explicite a seguinte assertiva “A educação como os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.(LDB,96, p. 35)
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Faça uma analise crítica da Resolução CEB nº 3, de 26 de junho de 1998
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Como Platão se contrapõe ao relativismo de Heráclito e de Protágoras
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Disserte sobre: (i) o significado filosófico da Alegoria da Caverna de Platão; (ii) comentando sua importância para a distinção entre aparência e essência.
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1. Dogmatismo ou ceticismo - qual a a melhor posição em relaçao a produçao do conhecimento?
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O que podemos entender por milagre grego ???
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1. Educação inclusiva de alunos com deficiências: Cites ações capazes de tornar o estudante (com deficiência) cada vez mais autônomo e independente, mesmo com o suporte do PAE (Profissional de Apoio Especial).
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1 – Explique, dentro dos princípios da teoria behaviorista ou comportamentalista, o que vem a ser o condicionamento operante e os conceitos que o sustentam (reforço positivo/negativo, punição e extinção). 2 – Discorra sobre os princípios da percepção definidos pela Gestalt (semelhança, fechamento, figura/fundo, continuidade, proximidade, simplicidade) e sobre o insight. 3 – A partir da teoria psicanalítica de Freud, foram introduzidos os conceitos de Id, Ego e Superego. O que significam cada um desses conceitos e quais as suas contribuições para a compreensão do desenvolvimento da criança? 4 - Dentre as teorias da Psicologia que influenciaram a educação brasileira estão as ideias de Carl Rogers, o qual defendia a afetividade no relacionamento professor-aluno. Você concorda com Carl Rogers? Desenvolva sua resposta.
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Por que pode-se afirmar que a subjetividade não é inata? 2 – De acordo com o seu entendimento, explique os principais processos constitutivos do psiquismo (atividade, consciência, identidade). 3 – É possível se entender a identidade de uma pessoa adulta como pronta, finalizada ou concluída? Justifique sua resposta. 4 – Conceitue os processos mediadores do psiquismo apresentados no texto (linguagem, emoções).
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Peguntas; 1 - Reveja os principais aspectos da teoria de Jean Piaget (Unidade 4) e explique seus conceitos centrais (equilibração, assimilação, acomodação, esquema). . 2 - Apresente suscintamente os estágios de desenvolvimento definidos na teoria da epistemologia genética. 3 - Avaliando o construtivismo, discuta sobre as sala de aula construtivista e a sala de aula tradicional, apresentando seus pontos de diferenciação.
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