"Portanto, a escola é tratada aqui como uma instituição estratégica que deve `abrir os olhos da comunidade` na qual está inserida para a importância da diversidade e a busca pela sustentabilidade por meios que articulem saberes indígenas tradicionais e ferramentas da modernidade". ALTERNATIVAS
A escola deve ser vista como o locus do conhecimento moderno; o conhecimento tradicional deve ser aprendido em casa, de preferência com os mais antigos (pais, avós).
A escola deve manter os conhecimentos tradicionais, porém transformá-los cada vez mais para que possam acompanhar o desenvolvimento cultural e, assim, poder criar um conhecimento melhor que o antigo.
A educação indígena deve focar somente os conhecimentos tradicionais, para que não se crie uma aculturação dos povos indígenas, ou seja, para que não se tornem iguais aos "brancos".
O conhecimento indígena não deve ser transmitido na escola, pois a tradição é algo que deve ser aprendido na prática somente.
A escola deve valorizar a cultura tradicional, mas também ensinar o conhecimento científico ocidental de acordo com o ponto de vista do nativo.
A escola deve ser vista como o locus do conhecimento moderno; o conhecimento tradicional deve ser aprendido em casa, de preferência com os mais antigos (pais, avós).
A escola deve manter os conhecimentos tradicionais, porém transformá-los cada vez mais para que possam acompanhar o desenvolvimento cultural e, assim, poder criar um conhecimento melhor que o antigo.
A educação indígena deve focar somente os conhecimentos tradicionais, para que não se crie uma aculturação dos povos indígenas, ou seja, para que não se tornem iguais aos "brancos".
O conhecimento indígena não deve ser transmitido na escola, pois a tradição é algo que deve ser aprendido na prática somente.
A escola deve valorizar a cultura tradicional, mas também ensinar o conhecimento científico ocidental de acordo com o ponto de vista do nativo.
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