I - Originalmente, o sistema de planejamento, a partir da programação orçamentária (Orçamento Programa), foi introduzido nos EUA no final da década de 1950, sob a denominação de PPBS - Planning Programning Budgeting System – (GIACOMONI, 2017, p. 174).
Considerando a asserção I e o contexto, avalie também as asserções II e III e a relação proposta entre todas elas.
II - As principais características do Orçamento Programa são: 1) integração planejamento/orçamento; 2) quantificação de objetivos e fixação de metas; 3) relação insumo/produto; 4) avaliação de resultados e 5) gerência por objetivos. PORQUE III - O orçamento programa é um instrumento de planejamento que permite identificar os programas, os projetos e as atividades que o governo pretende realizar - além de estabelecer objetivos, metas e resultados esperados – ele dá mais transparência aos gastos públicos. Á respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II e a III são proposições verdadeiras. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a III é falsa.
c. As proposições I e III são verdadeiras e a proposição II é falsa.
d. As asserções I, II e III são proposições verdadeiras, mas a III não justifica a I e a II.
e. As asserções I, II e III são proposições verdadeiras, e a III justifica a I e a II.
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“O orçamento é algo mais que uma simples previsão de receitas e estimativa de despesas - pois ao mesmo tempo em que é previsão, deve ser um relatório e uma proposta econômica de governo - e é partir dele que se pode planejar o programa de trabalho para o exercício seguinte e a forma de financiamento (SILVA, 2014, p.20)” Considerando as funções econômicas do Estado em que o orçamento público é um moderno instrumento econômico de governo e que apresenta múltiplas funções, faça a associação correta das colunas em relação as funções: 1. Função de planejamento. 2. Função Estabilizadora 3. O orçamento público e as funções de Estado 4. Função Alocativa 5. Função Distributivaa) É por meio dessa função que o governo pode melhorar a distribuição da renda, combater a pobreza, melhorar a educação, promover a inclusão social e desenvolver regiões. . b) É através dessa função que o governo pode determinar a oferta de bens e serviços públicos na economia. Pode por exemplo, destinar recursos para áreas onde há ineficiência de mercado, criar incentivos para desenvolver setores econômicos específicos. . c) Essa técnica tem como o objetivo a busca da eficiência e eficácia, está associado à técnica de orçamento por programas. Nessa função, o orçamento deve espelhar as políticas públicas, proporcionando sua análise pela finalidade dos gastos. . d) Enquanto mecanismo moderno de função estatal essa função tem sido instrumento de combate a recessão econômica, pressões inflacionárias e desemprego cíclico. . e) Os governos participam de muitas formas na economia, especialmente na condução da políticas monetária, fiscal, tributária, cambial e comercial – e ainda - na administração de empresas estatais e na regulamentação dos mercados privados. Assinale a alternativa que representa a associação correta Escolha uma: a. 1c; 2d; 3e; 4a; 5b. b. 1c; 2d; 3e; 4b; 5a c. 1d; 2c; 3e; 4b; 5a d. 1a; 2d; 3c; 4e; 5b e. 1c; 2d; 3a; 4e; 5b Incorreto
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A análise econômico-financeira dos índices tem como instrumento de partida as demonstrações contábeis, as quais demonstram os registros dos fatos administrativos da organização. A leitura destes indicadores permite verificar a expectativa futura desta organização. A respeito da análise econômico-financeira de empresas por meio das análises horizontal e vertical. É certo afirmar que está(ã) certo(s) apenas o(s) item(ns): I. os relatórios contábeis obrigatórios — por exemplo, o balanço patrimonial, a demonstração do resultado do exercício e as notas explicativas — são essenciais para que se realizem análises horizontal, vertical e por indicadores. II. A análise horizontal e vertical pode ser usada tanto para comparar o desempenho e a situação de uma empresa com o de outras empresas, ao longo de vários períodos, quanto para, por exemplo, analisar sua performance em um determinado período de tempo. III. A análise horizontal é um processo comparativo, expresso em porcentagem, que se aplica ao se relacionar uma conta ou grupo de contas com um valor afim ou relacionável, identificado no mesmo demonstrativo. A análise vertical, por sua vez, é a comparação entre os valores de uma mesma conta ou grupo de contas em diferentes exercícios sociais. Escolha uma: a. Apenas II e III estão corretas. b. Apenas I e III estão corretas. c. Apenas I está correta. Correto d. Apenas II está correta. e. Apenas I e II estão corretas.
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