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Jonas1995
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Jonas1995
May 2019 | 1 Respostas
Os indivíduos com autismo apresentam comprometimento nas áreas de interação social, comunicação e comportamento, sendo que estas, desde muito cedo, exercem grande influência no desenvolvimento humano. Com prejuízos nessas áreas cabe aos profissionais, que trabalham com pessoas autistas, adotarem estratégias que contemplem a aquisição de habilidades que são as bases, por exemplo a comunicação, para que outras habilidades se efetivem. LEMOS, E. L. M. D; SALOMÃO, N. M. R; AGRIPINO-RAMOS, C. S. Inclusão de Crianças Autistas: um Estudo sobre Interações Sociais no Contexto Escolar. Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, v. 20, n. 1, p. 117-130, Jan.-Mar., 2014. Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A escola comum, por suas características, tende a não favorecer o desenvolvimento de alunos com autismo. PORQUE II. A escola comum apresenta modelos de fala, linguagem e rotina, mais avançados que os do aluno com autismo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Incorreto
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Jonas1995
May 2019 | 3 Respostas
Leia o trecho a seguir. “Os indivíduos com altas habilidades/superdotação apresentam características que podem ser evidenciadas em comparação a um grupo, as quais podem ser observadas pelas pessoas de seu convívio ou por ela mesma [...] Os mitos a respeito das altas habilidades e das pessoas com estas características inúmeras vezes dificultam a sua identificação, assim como um atendimento diferenciado que atenda suas necessidades.” NEGRINI, T; FREITAS, S. N. A identificação e a inclusão de alunos com características de altas habilidades/superdotação: discussões pertinentes. Revista Educação Especial, n. 32, p. 273-284, 2008. Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) As altas habilidades/superdotação se manifestam mesmo sem a oportunidade escolar. ( ) A identificação definitiva de alta habilidade é dada pelos testes tradicionais de inteligencia. ( ) Um indivíduo com altas habilidades apresenta um talento superior em todas as áreas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Escolha uma: a. V - V - V. b. F - F - F. c. F - V - V. d. V - V - F. Incorreto e. V - F - F.
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Jonas1995
May 2019 | 2 Respostas
Leia o trecho a seguir. “Hoje, os especialistas concordam em que há uma característica comum a todos os superdotados: é o chamado “pensamento divergente”. Eles raciocinam de maneira diferente da maioria e estão sempre buscando soluções próprias para os problemas. Os jovens talentos também costumam ser modestos. “Eu sou normal. Essa história de superdotado é coisa da minha mãe”, diz Cynthia, com displicência, pulando amarelinha no meio da galeria de arte. Ela pinta como uma verdadeira artista, mas não deixa de ser uma criança de 8 anos.” DA REDAÇÃO. Brilhantes por natureza. Superinteressante. 31 out 2016. Disponível em: . Acesso em: 2 dez 2018. Compreendendo o contexto apresentado, considere as afirmativas a seguir. I. As altas habilidades/superdotação são vistas apenas como habilidades intelectuais acentuadas. II. A medida do QI é considerada como uma forma de avaliação exclusiva e definitiva para superdotados. III. Superdotados não são pessoas que possuem valores superiores e saberes inquestionáveis. É correto o que se afirma em Escolha uma: a. III, apenas. b. II e III, apenas. c. I, II e III. d. I e II, apenas. e. I e III, apenas.
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Jonas1995
May 2019 | 2 Respostas
“Uma adolescente deu uma lição de solidariedade ao ajudar um homem cego e surdo durante voo nos Estados Unidos. A tripulação do avião da Alaska Airlines não conseguia se comunicar com o passageiro e contou com a ajuda de Clara Daly para a tarefa [...] Para se comunicar com Tim, Clara fazia o gesto de cada letra para que ele pudesse senti-las com as mãos. Ela conheceu seu passado como vendedor e Tim lhe perguntou sobre sua vida.” DA REDAÇÃO. Menina ajuda homem cego e surdo durante vôo nos Estados Unidos. O Estado de S. Paulo. 26 jun 2018. Disponível em: . Acesso em: 25 nov. 2018. A partir do contexto apresentado, analise as seguintes afirmativas. I. A inclusão de surdocegos ocorre a partir da adaptação de recursos que são normalmente usados por uma pessoa surda ou cega. II. A deficiência deve ser entendida a partir das barreiras existente que impedem o deficiente de usufruir dos serviços. III. A surdocegueira pode ser entendida como uma deficiência múltipla uma vez que apresenta associação de duas deficiências de base. É correto o que se afirma em Escolha uma: a. I, II, III. b. I e III, apenas. c. II, apenas. d. II e III, apenas. e. I e II, apenas
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