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Umas das principais competências transversais destacadas por aqueles que investigam as tendências futuras do emprego é a programação. A seguir, estão apresentadas duas dicas extraídas da reportagem “Como começar a aprender linguagem de programação”, publicada no Nexo Jornal. Antes de tudo, a lógica Celulares e computadores são ferramentas “burras”. Como máquinas, são apenas cumpridoras de tarefas. Ensiná-las quais tarefas executar e como devem fazer isso é o desafio. As ordens devem ser dadas pelo programador como uma receita de bolo: por etapas, em uma certa sequência, livres de falhas, sem repetições desnecessárias, e garantindo que o objetivo seja atingido toda vez. Tal encadeamento segue, portanto, uma lógica. Para escrever logicamente, é preciso pensar da mesma maneira. “Estimular crianças desde cedo a entender a lógica de programação ajuda a melhorar o raciocínio lógico, auxilia na capacidade de solucionar problemas, estimula a criatividade e mostra a importância de fazer parcerias e compartilhar conhecimento”, diz Camilla Gomes, do MariaLab Hackerspace, um espaço para mulheres voltado para a criação de projetos de tecnologia em colaboração. Marco Giroto é diretor da Escola SuperGeeks, que se propõe a ensinar programação por meio do desenvolvimento de games. Ele explica que exercitar a lógica, ou o “pensamento computacional”, pode ajudar crianças e adolescentes em outras disciplinas exatas. “Programar dá muito problema, então você exercita a resolução de problema. E nisso você envolve um tanto de matemática; no caso de games, tem muito de física (para calcular efeito de vento, a gravidade etc.); e inglês, já que muitos termos são no idioma, bem como fóruns on-line de discussão de problemas”. Há bastante material disponível sobre o tema na internet, inclusive cursos em plataformas gratuitas como Coursera e edX. Experimente aprender ensinando O processo de aprendizado varia muito entre as pessoas. Há quem estude melhor sozinho em casa, outros podem preferir estudar em grupo, outros dependem de um tutor cobrando resultados presencialmente. Qualquer que seja o seu caso, quando o assunto é programação, muitos recomendam a prática da colaboração para aprender, mas também ensinar – e, por consequência, aprender ainda mais ensinando. “Como fomentadora da cultura hacker, eu sempre defenderei a interação entre pessoas e a formação de comunidades”, diz Camilla Gomes, do MariaLab. “Mesmo que a pessoa prefira aprender as coisas sozinha, é bom compartilhar o que aprendeu com as demais. Seja em hackerspaces ou através de redes sociais, fóruns e blogs”. Felipe Fernandes é diretor do Code Club Brasil, organização que orienta a criação de clubes voltados ao ensino de programação para crianças. Para ele, “o que não pode é se privar do caminho seja ele qual for”, mas defende que o aprendizado em grupo e presencial “é mais divertido, como são os clubes”, onde é possível ser aluno, mas também professor voluntário. “Minha dica é que a melhor maneira de aprender é ensinando algo a alguém. E os clubes têm sido uma belíssima porta de entrada para pessoas que amam programação, mas por algum motivo não tiveram a oportunidade de seguir adiante nesta carreira”. Se aprender sozinho parecer muito difícil e frequentar escolas não for uma opção, há na internet diversas comunidades de programação voltadas para a resolução de dúvidas. “Geralmente, elas se organizam em torno de linguagens e frameworks, como Python, PHP, Ruby, Node.js etc.”, diz Iana Chan, da PrograMaria. “Além disso, é possível encontrar esses grupos no Meetup, uma rede social que agrega comunidades e facilita a organização de encontros presenciais”, diz Chan, que ainda recomenda o popularíssimo fórum Stack Overflow, que tem uma versão em português. Fonte: RONCOLATO, Murilo. Como começar a aprender linguagem de programação. 2016. Disponível em: . Acesso em: 23 dez. 2016. Avalie as afirmações a seguir sobre o aprendizado de programação: I – Para o aprendizado de programação, a prática e a experiência coletiva é essencial, especialmente em aulas e nas comunidades de interesse, já que a construção das habilidades se dá de forma cooperativa. II – Um bom desempenho em programação requer habilidades lógicas anteriores, que deverão ser aplicadas nas novas linguagens aprendidas, dando “ordens” aos aparelhos programados. III – Programação pode ser aprendida de forma dinâmica e divertida, através de jogos digitais, por exemplo. Segundo o texto, são corretas: Escolha uma: a. I, II e III. b. I e III. c. Apenas I. d. I e II. e. II e III.
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O texto “Ainda não tem um plano de carreira? Veja 6 dicas para elaborar o seu”, publicado no UOL Emprego e Carreira, traz algumas recomendações para fazer um bom planejamento da própria evolução profissional. Veja quais são: Ainda não tem um plano de carreira? Veja 6 dicas para elaborar o seu Do UOL, em São Paulo 28/05/2015 06h00 (...) Qual é o meu objetivo? O primeiro passo para estabelecer seu plano de carreira é identificar o que gostaria de fazer e aonde quer chegar. Isso envolve tudo, como profissão, tipo de trabalho, nível hierárquico e mercado que pretende atender. "Tem de criar um cenário com possibilidades lá na frente. Não que vá conseguir tudo o que quer, mas não existe plano sem saber aonde almeja chegar", afirma Lucia Costa. O que eu sei? O passo seguinte é analisar o que já possui ou foi conquistado. Como Lúcia Costa diz, uma série de perguntas vão ajudar nessa hora. "Olhe para dentro. Qual é a sua idade? Que cursos fez? O que sabe fazer? No que é bom? O que gosta de estudar? Que línguas fala? Valoriza mais a vida profissional ou pessoal”? A construção do plano de carreira será um caminho do que se tem hoje para o que se deseja. Quanto tempo dura meu plano? O plano de carreira pode ter diferentes durações. Pode ser de curto, médio ou longo prazo. Cada um vai definir o que é melhor para si. Para quem nunca fez um plano, começar por um de curto prazo é sempre mais fácil. Essa também é a melhor opção para quem está começando a carreira, porque um objetivo próximo é mais real e atingível. O ideal, porém, é que o plano contenha metas de longa e curta duração. O que eu preciso? Definido o objetivo e o que se tem, é preciso identificar o que é necessário para alcançá-lo. "Às vezes precisa juntar dinheiro para pagar um curso. Entrar em fóruns, grupos ou comunidades na internet para se inserir no assunto que não domina. Mudar um comportamento. Pode ser trocar de empresa, porque precisa passar por uma maior, ou estudar uma nova língua", diz Lucia Costa. Nesse momento, conversar com profissionais mais experientes ou mentores pode ajudar. Principalmente com aqueles que estão aonde você quer chegar. Consigo alinhar meu plano com a empresa? Muitas empresas oferecem um plano de carreira aos seus funcionários. Alinhar o seu plano ao da empresa pode ser uma vantagem. Para isso, é possível compartilhar seu plano com chefes ou mesmo o RH. Eles podem, então, ajudar em alguns objetivos. Por exemplo, se o seu plano de carreira passa por morar em outra cidade ou país, ela pode proporcionar isso. Estou no caminho certo? Para Lucia Costa, o plano de carreira é uma trilha a ser desbravada e não um trilho de trem. "Existem diferentes caminhos para se atingir um objetivo", afirma. Ou seja, não é porque você se espelha em alguém que terá exatamente a mesma carreira daquela pessoa. E, mesmo com um plano traçado, desvios de rota são naturais. Fernanda Dall'Anese sugere parar 30 minutos por semana para refletir sobre a carreira e os rumos que está tomando, se estão de acordo com os planos e o que pode ou deve ser feito de maneira diferente. Fonte: UOL. Ainda não tem um plano de carreira? Veja 6 dicas para elaborar o seu. 2015. Disponível em: . Acesso em: 23 dez. 2016. Escolha a alternativa correta segundo o texto: Escolha uma: a. Apesar de conter objetivos gerais e metas de curto e longo prazo, um plano de carreira pode acomodar mudanças nas circunstâncias ou mesmo nos próprios desejos. b. O plano deve ser definido de forma individual, sem interferência de terceiros ou mentores, pois diz respeito apenas ao que alguém deseja conseguir ao longo da vida. c. A realização dos objetivos dependerá de acontecimentos fortuitos que poderão postergar ou adiantar cada um deles. d. O plano de carreira é um conjunto de objetivos pessoais, a serem conquistados de forma particular e sem compartilhamento com a empresa em que atua. e. O plano de carreira é dissociado de competências e habilidades, cursos ou capacitações, já que ele terá por objetivo definir como consegui-las.
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Uma forma de aprendizado que vem ganhando importância nos processos seletivos de vagas de emprego é aquela que aprimora a inteligência emocional, uma forma de inteligência que deve ser reforçada todo o tempo e adaptada a cada situação. 4 passos para fortalecer a sua inteligência emocional Aprenda como desenvolver e estimular a sua inteligência emocional para ter sucesso no trabalho e na vida pessoal Segundo especialistas, existem vários tipos de inteligência. Dentre elas, a inteligência emocional é, certamente, uma das mais importantes e valorizadas no cenário profissional. Muitos funcionários são valorizados por saberem como trabalhar em equipe, lidando com outros colegas e aprendendo com os seus erros. Se você deseja fortalecer esse tipo de inteligência para aumentar a sua capacidade de liderança, confira a seguir 4 dicas práticas que podem te ajudar: 1 - Preste atenção nas suas atitudes. Procure manter a atenção focada no seu comportamento, dentro e fora do ambiente profissional. Faça uma análise das suas próprias ações, e do modo como você trata as pessoas ao seu redor. 2 - Controle as suas reações. Procure controlar as suas respostas para o que acontece a sua volta. Preste atenção no modo como você reage a diferentes situações do dia a dia, e evite tomar decisões que serão prejudiciais a você no futuro. 3 - Acredite no seu próprio potencial. Acreditar em si mesmo lhe dará forças para enfrentar os diferentes desafios com os quais você encontrará no dia a dia. Ao ser confiante, você acaba mentalizando a sua capacidade para lidar com os problemas e resolvê-los mais facilmente. 4 - Aprenda a valorizar os seus colegas. Aprenda a considerar as pessoas que estão ao seu redor. Coloque-se no lugar do outro, preste atenção nos seus colegas, tratando-os com respeito. Valorize a comunicação, pois a interação é algo fundamental, sobretudo no ambiente de trabalho. Fonte: UNIVERSIA BRASIL. 4 passos para fortalecer a sua inteligência emocional. 2015. Disponível em: . Acesso em: 23 dez. 2016. De acordo com o texto apresentado, correlacione corretamente os passos que fortalecem a inteligência emocional (de I até IV) e suas respectivas características (de A até D): Passos: (I) Preste atenção nas suas atitudes; (II) Controle as suas reações; (III) Acredite no seu próprio potencial; (IV) Aprenda a valorizar os seus colegas. Características: A) Evitar tomar decisões que serão prejudiciais a você no futuro. B) Ser confiante, mentalizando a sua capacidade para lidar com os problemas e resolvê-los mais facilmente. C) Faça uma análise das suas próprias ações. D) Coloque-se no lugar do outro, preste atenção nos seus colegas, tratando-os com respeito. I - Informar o trabalho de terceiros como próprio com o objetivo de autopromoção. II - Resolver os problemas com confiança, mas sem que o ego comprometa o esforço. III - Desenvolver boa comunicação com os colegas de trabalho. IV - Reagir negativamente às atitudes de terceiros de modo que gere impacto no resultado. Escolha uma: a. I = C; II=B; III=A; IV = D. b. I = C; II=A; III=B; IV = D. c. I = C; II=D; III=B; IV = A. d. I = A; II=C; III=B; IV = D. e. I = A; II=D; III=B; IV = C.
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O propósito fundamental da estabilização e proteção de margens, sob o ponto de vista hidráulico, é manter a seção do curso d’água estável e dentro dos limites estabelecidos para sua utilização, seja como via de navegação, componente de um sistema de drenagem, aproveitamento hidrelétrico ou abastecimento de água (BRIGHETTI e MARTINS, 2001) Enunciado: Segundo Brighetti e Martins (2001) os principais objetivos da estabilização dos taludes e margens são: I. Evitar a erosão das margens sem perda de materiais e dados aos terrenos adjacentes; II. Melhorar o alinhamento do fluxo, sem manter a forma da seção transversal; III. Contribuir com a estabilidade geotécnica; IV. Contribuir com a manutenção, aspectos visuais e paisagísticos, limpeza e etc. Indique as afirmações corretas. Escolha uma: a. Estão corretas a II e III b. Estão corretas a II e IV c. Estão corretas a I e II d. Estão corretas a III e IV e. Estão corretas a I e III
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O propósito fundamental da estabilização e proteção de margens, sob o ponto de vista hidráulico, é manter a seção do curso d’água estável e dentro dos limites estabelecidos para sua utilização, seja como via de navegação, componente de um sistema de drenagem, aproveitamento hidrelétrico ou abastecimento de água (BRIGHETTI e MARTINS, 2001). A ação hidráulica sobre as margens se dá na forma de correntes, que arrastam o material constituinte, e na forma de ondas. As ondas são provocadas pelo: I. próprio escoamento, II. vento, III. operação de estruturas hidráulicas IV. ou pelo movimento das embarcações. Indique as afirmações corretas: Escolha uma: a. Somente a I e II estão corretas b. Somente a I, II e III estão corretas c. Somente a II e III estão corretas d. Estão corretas a I, II, III e IV e. Somente a III e IV estão corretas
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A ação hidráulica sobre as margens se dá na forma de correntes, que arrastam o material constituinte, e na forma de ondas, provocadas pelo próprio escoamento, vento, operação de estruturas hidráulicas ou pelo movimento das embarcações. As formas de proteção usualmente empregadas contra a ação hidráulica, são classificadas em quantos grupos? Escolha uma: a. 3 b. 2 c. 4 d. 5 e. 1
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As proteções indiretas ou descontínuas são obras construídas a uma certa distância da margem para desviar as correntes e provocar a decantação de material sólido transportado pela água e constituem de espigões e diques de proteção. Cite uma das vantagens das proteções indiretas. Escolha uma: a. Não requer manutenção b. Têm de ser construídas de uma única vez c. Normalmente mais econômica d. Não há destruição de trechos do rio e. Não retenção de sedimentos
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Para a cidade de São Paulo, a Lei Municipal nº13.276/2002, regulamentada pelo Decreto nº41.814/2002, obriga que construções com área impermeabilizada superior a 500m² retenha parte da água precipitada sobre o lote. Sendo: V res = 0,15 . AI . P .T Para um lote com área total de 1000m², dos quais 70% é impermeabilizado, e para uma precipitação de 60 mm/h com duração de 1h, pede-se: ) Calcule e assinale a alternativa correspondente ao volume mínimo exigido por lei a ser armazenado. Escolha uma: a. 9,0 m³ b. 9,3 m³ c. 6,3 m³ d. 6,9 m³ e. 3,3 m³
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Os canais são estruturas hidráulicas que possuem os objetivos básicos de condução das águas e possibilitar ou favorecer a navegação (BAPTISTA e COELHO, 2010). Complete a frase: Para a correta readequação dos canais, é importante avaliar a capacidade de ____________ das seções existentes, identificando os eventuais pontos de gargalos (CANHOLI, 2005). Escolha uma: a. hidráulica b. infiltração c. pneumática d. estrutural e. vazão
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Em muitos casos, os canais existentes são constituídos por trechos de diferentes tipos de revestimento e diversas seções transversais, ou seja, com reduções ou ampliações das seções hidráulicas, contínuos ou abruptas, bem como declividades de fundo não uniformes (CANHOLI, 2005). Complete a frase: O problema de dimensionamento e adequação de canais reduz-se à ___________ da seção transversal (dimensões e revestimento) para transportar a _________________________. Escolha uma: a. otimização, vazão de projeto b. avaliação; areia do fundo c. qualidade; os sedimentos d. redução; onda e. qualidade, vazão
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Dimensionamento e adequação de canais reduz-se à otimização da seção transversal (dimensões e revestimento) para transportar a vazão de projeto. Para melhor otimização e redução de custos, procura-se a minimização da área a ser revestida e o volume de escavação, buscando seções transversais que apresentem máximo rendimento, ou seja, para uma dada área, declividade e rugosidade, transportam máxima vazão (BAPTISTA e COELHO, 2010). Para o cálculo das seções de canais utilizamos a fórmula , onde “n” é coeficiente de rugosidade, “A” é a área molhada da seção (m²), “P” é o perímetro molhado (m) e “S” é a declividade (m/m), que denominada? Escolha uma: a. Fórmula de Euler b. Fórmula de Manning c. Fórmula de Hazen Williams d. Fórmula de Bernoulli e. Fórmula de Darcy
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Dentre os aspectos relevantes do projeto hidráulico para as medidas estruturais, para os reservatórios é determinar os volumes a reservar e o dimensionamento das respectivas estruturas das bacias de detenção, e para os canais o dimensionamento da geometria e estrutura (CANHOLI, 2005). Complete a frase: Os canais são estruturas hidráulicas que possuem os objetivos básicos de condução das águas e possibilitar ou favorecer a ____________________ (BAPTISTA e COELHO, 2010). Escolha uma: a. Escoamento b. Deposição c. Pesca d. Infiltração e. Navegação
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Os canais são estruturas hidráulicas que possuem os objetivos básicos de condução das águas e possibilitar ou favorecer a navegação (BAPTISTA e COELHO, 2010). Para a correta readequação dos canais, é importante avaliar a capacidade de vazão das seções existentes, identificando os eventuais pontos de gargalos (CANHOLI, 2005). 14 Fonte: Márcio Benedito Baptista e Valter Lúcio Pádua, Restauração de Sistemas Fluviais, p.119, 2016. O símbolo A na figura acima tem que significado? Escolha uma: a. Profundidade b. Largura superficial c. Perímetro molhado d. Seção ou área molhada e. Profundidade hidráulica
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Dimensionar uma proteção em enrocamento junto aos taludes de um canal, sabendo que a velocidade de escoamento junto as pedras é 0,94 m/s, o IT é de 0,45; Ks é 1,15, a densidade média das pedras “s” é de 2,60. Sendo: e Calcule e assinale a alternativa correspondente ao diâmetro médio das pedras. Escolha uma: a. 0,20 m b. 0,25 m c. 0,27 m d. 0,32 m e. 0,14 m
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O controle de inundações é obtido através do conjunto de medidas estruturais e não estruturais que permitem à população ribeirinha minimizar suas perdas e manter uma convivência harmônica com o rio. Segundo ANDRADE FILHO et al (2000) incluindo medidas: I. de engenharia, II. de cunho social, III. econômica IV. administrativa Indique as afirmativas corretas: Escolha uma: a. Estão corretas a I e II b. Estão corretas a I, III e IV c. Estão corretas a II, III e IV d. Estão corretas a I, II e III e. Estão corretas a I, II, III e IV
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Para Barros (2005) a ocupação do solo está diretamente ligada ao processo de infiltração e, por conseguinte à produção de escoamento superficial. As leis de uso e ocupação do solo, na maioria dos casos, dependem do plano diretor do município que, por sua vez, deve conter como partes dos seus objetivos básicos a minimização dos impactos da impermeabilização do solo, a proteção de áreas marginais que compõem o leito maior dos córregos e rios, a proteção de áreas sujeitas a deslizamentos, encostas íngremes, etc. Complete a frase: A preservação de áreas verdes e áreas ribeirinhas é uma medida fundamental para não agravar o desempenho do ___________________ e para evitar o ___________________ no tempo (BARROS, 2005). Escolha uma: a. sistema de drenagem; crescimento de vazões b. sistema de hidráulico; diminuição de vazões c. sistema de infiltração; crescimento de vazões d. sistema de infiltração; diminuição de vazões e. sistema de drenagem; manutenção de vazões
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O risco de ocorrência de inundação varia com a cota topográfica da várzea. Áreas mais baixas estão sujeitas a maior frequência de ocorrência de enchentes. Quando o leito menor dos rios, passa por um período maior que dois anos sem extravasar, existe a tendência de ocupação, de diferentes formas, das áreas de várzea pela população. Essa ocupação, em caso de cheias, gera danos de grande impacto nos ocupantes dessas áreas, e também para a população mais a montante, uma vez que ocorre a elevação dos níveis d’água decorrentes da obstrução ao escoamento natural causada pelos ocupantes à jusante. (TUCCI, 2012). Para Tucci (2012) a seção de escoamento do rio pode ser dividida em três partes principais: I. Zona de passagem de enchente; II. Zona com Restrições; III. Zona de Baixo Risco. Indique as afirmações corretas: Escolha uma: a. Está correta a I b. Estão corretas a I e II c. Estão corretas a II e III d. Estão corretas a I, II e III e. Estão corretas a I e III
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Por zoneamento, entende-se que é o conjunto de regras para a ocupação das áreas de maior risco de inundação, visando a minimização futura das perdas materiais e humanas em face das grandes cheias, com isso, permite-se o desenvolvimento racional das áreas ribeirinhas, para isso, a regulamentação das áreas, apoia-se em mapas com demarcação de áreas de diferentes riscos e nos critérios de ocupação das mesmas, tanto quanto ao uso como quanto aos aspectos construtivos (TUCCI, 2012). Segundo Tucci (2012) o zoneamento das áreas sujeitas a inundações engloba as algumas etapas, cite uma delas. Escolha uma: a. Análise pluviométrica b. Estudo da densidade demográfica c. Drenagem d. Mapeamento das áreas de inundação e. Evacuação das residências
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O risco de ocorrência de inundação varia com a cota topográfica da várzea. Áreas mais baixas estão sujeitas a maior frequência de ocorrência de enchentes. Quando o leito menor dos rios, passa por um período maior que dois anos sem extravasar, existe a tendência de ocupação, de diferentes formas, das áreas de várzea pela população. Compete a frase: Essa ocupação, em caso de cheias, gera _____________ de grande impacto nos ocupantes dessas áreas, e também para a população mais a montante, uma vez que ocorre a ______________ dos níveis d’água decorrentes da obstrução ao escoamento natural causada pelos ocupantes à jusante. Escolha uma: a. constantes; igualdade b. danos; elevação c. preservação, elevação d. danos, preservação e. elevação; danos
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Sobre o zoneamento urbano, uso e ocupação do solo, dentro dos conceitos de drenagem urbano, afirma-se: I. O zoneamento urbano é importante para a gestão das águas pluviais e atua visando a minimização de perdas em virtude principalmente das enchentes; II. A limitação da ocupação urbana inibi o desenvolvimento da região, sendo um grande prejuízo para a população local; III. A regulamentação das áreas, apoia-se em mapas com demarcação de áreas de diferentes riscos e nos critérios de ocupação; IV. A impermeabilização da bacia e revestimentos artificiais lisos nos canais urbanos, facilita o escoamento, aumentando a velocidade o que diminui o risco de enchentes a jusante. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I, II, III e IV. d. I e III, apenas. e. II, III e IV, apenas.
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O problema de dimensionamento e adequação de canais reduz-se à otimização da seção transversal (dimensões e revestimento) para transportar a vazão de projeto. Para melhor otimização e redução de custos, procura-se a minimização da área a ser revestida e o volume de escavação, buscando seções transversais que apresentem máximo rendimento, ou seja, para uma dada área, declividade e rugosidade, transportam máxima vazão (BAPTISTA e COELHO, 2010). Para o cálculo das seções utiliza-se a fórmula de Manning: Indique o significado de S da equação. Escolha uma: a. Declividade b. Superfície total c. Superfície molhada Incorreto d. Espaço necessário e. Superfície efetiva
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Avalie as afirmativas a seguir: I- Quando um imã é quebrado ao meio, temos como resultado um pedaço com característica magnética e um segundo pedaço sem essa característica. PORQUE II- Em um imã, as características magnéticas estão presentes em cada um dos átomos ou moléculas que o compõe. Marque a alternativa que relaciona corretamente as duas afirmativas estudadas Escolha uma: a. Ambas as afirmativas são verdadeiras, entretanto II não justifica corretamente I b. Ambas as afirmativas são verdadeiras, e II justifica corretamente I c. Ambas as afirmativas são falsas d. A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa e. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira
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Nas proximidades do polo norte geográfico da Terra, temos o polo _____ magnético. Da mesma forma, nas proximidades do polo sul geográfico da Terra, temos o polo _____ magnético. É justamente por isso que o polo norte de uma bússola aponta para o polo norte geográfico. O ponteiro da bússola mantém-se alinhado ______ com o campo magnético terrestre. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas na afirmação acima: Escolha uma: a. sul; norte; formando uma inclinação de 30° b. sul; norte; paralelamente c. norte; sul; perpendicularmente d. sul; norte; perpendicularmente e. norte; sul; paralelamente
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Um próton viaja no espaço a uma velocidade de , submetido a um campo magnético uniforme de . Encontre a força magnética à qual ele se encontra submetido. Utilize a carga elétrica fundamental Marque a alternativa que contém o vetor força magnética correto. Escolha uma:
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