@drissfrederic6

drissfrederic6

Collège

est ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces questions svp .1)comment les 2 documents montrent-ils la violence des combats 2) A partir des 2 documents , dressez un rapide bilan humain de cette guerre . ​(merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​​
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est ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces questions svp .1)comment les 2 documents montrent-ils la violence des combats 2) A partir des 2 documents , dressez un rapide bilan humain de cette guerre . 3) sous la forme d'un développement construit d'une douzaine de lignes et vous montrerez que la première guerre mondiales et une guerre totale .( merci d'avance à celui/celle qui m'aideras )​​
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est ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces questions svp .les questions sont :1) identifiez le contexte historique dans lequel s'inscrive les documents .2) quels type de scène les 2 documents illustrent-ils .3)quels armes montrent ma dimension industrielle de la guerre .​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp. (merci à celui/celle qui m'aidera) ​
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est ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp .(merci à celui/celle qui m'aidera ) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp .(merci à celui/celle qui m'aidera)​
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est ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces questions svp .1)comment les 2 documents montrent-ils la violence des combats 2) A partir des 2 documents , dressez un rapide bilan humain de cette guerre . ​(merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp. (merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp .(merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp. (merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp .(merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp. (merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp. (merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces exercices svp.(merci d'avance à celui/celle qui m'aideras) ​
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est ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp. (merci d'avance à celles/celui qui m'aidera ) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire ces 2 premier exercice svp.(merci d'avance à celles/celui qui m'aidera ) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp. (merci d'avance à celles/celui qui m'aidera) ​
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est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp. (merci d'avance à celles/celui qui m'aidera ) ​
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Est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice svp . (merci d'avance à celles/celui qui m'aidera) 4) montrer qu'elle est égale à x2 -15) un élève s'aperçoit qu'en calculant le double de 2 et et en enlevant 1 , il obtient 3 , le même résultat que celui qu'il a obtenu à la question 1 . il pense alors que le programme de calcul reva calculer le double du nombre de départ et a enlevé 1 . A-t-il raison ?​
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