@eddoubihajar

eddoubihajar

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Bonsoir vous pouvez m’aider a remplir mon texte à trous.
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Bonjour vous pouvez m’aider merci.
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Bonjour vous pouvez m’aider en anglais c’est pour demain .citer des exemples du dérèglement climatique aux etats-unis ex
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Bonsoir vous pouvez m’aider.
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Bonsoir vous pouvez m’aider merci.
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Bonjour vous pouvez m’aider à répondre à c’est question . : 1) How many characters are there in this extract ?( combien – y-a-t-il de personnages dans cet extrait 2) Who are they ? ( qui sont -ils ?) 3) What happened to Oliver from his birth to the age of 9? (Que se passe-t-il dans la vie d’Oliver de la naissance à l’âge de 9 ans ?) 4) What is a workhouse ? ( qu’est-ce qu’work housse 5) In what conditions did the children live in the workhouse ? ( Dans quelles conditions les enfants vivaient-ils dans le workhouse ?) 5- ( expression écrite à envoyer par mail) Imagine and write a possible day in a workhouse. (Imagine et rédige une journée possible dans un workhouse) . C’est-à-dire comment se déroule une journée dans un workhouse ? Que font les enfants le matin, le midi, l’après-midi et le soir ? (pour bien répondre à ces questions, il faut réutiliser le vocabulaire de la routine quotidienne et le texte doit être écrit au prétérit.) In a workhouse, children woke up at ... Then,...
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Bonjour vous pouvez m’aider à répondre aux questions A et B du texte le papa de Simon merci.
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Bonsoir vous pouvez m’aider merci. CITEZ VOTRE PASSAGE PRÉFÉRÉ ET EXPLIQUEZ VOTRE CHOIX. le texte est le papa de Simon
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Bonjour vous pouvez m’aider à répondre à c’est question sur la nouvelle le papa de Simon merci
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Bonjour vous pouvez m’aider à répondre au questions grâce au texte.mercii 2. Les nouvelles............................................................................................... 3 Aux Champs ................................................................................................... 3 Clochette ........................................................................................................ 7 Le papa de Simon ........................................................................................ 10 La Dot ........................................................................................................... 15 Le trou .......................................................................................................... 20 Toine............................................................................................................. 24 La rempailleuse ............................................................................................ 30 Le parapluie.................................................................................................. 34 Mon oncle Jules ........................................................................................... 40 Le donneur d’eau bénite............................................................................... 45
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Bonjour vous pouvez m’aider merci
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Bonjour vous pouvez m’aider a répondre au question merci
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Bonjour vous pouvez m’aider mercii
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Bonjour vous pouvez m’aider mercii.
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Bonsoir vous pouvez m’aider merci. Où sont situées les industries ? Pourquoi ? Aidez-vous du plan de Paris. DOC 4 et 6 : En vous référant au plan, entourez les lieux présentés par les 3 tableaux du corpus. DOC 4 et 8 : Qu’est ce qui rappelle l’industrie dans les œuvres présentés dans les documents 4 et 8 ?
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Bonsoir vous pouvez m’aider mercii. Comment nomme-t-on ce mouvement de population décrit dans le document 2 ?
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Bonjour J’ai besoin d’aide merci en avance.
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Bonjour Écrire des symboles en physique chimie merci en avance.
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Bonsoir, Texte à trous en physique chimie circuit électrique merci en avance
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Bonjour j’ai besoins d’aide merci en avance. FINAL TASK : Tu vas passer un séjour à New York. Tu écris un mail à ton ami(e) qui habite là-bas pour lui indiquer ce que tu veux faire, pourquoi et quel moyen de transport tu utiliseras pour te rendre dans ces différents lieux. EE : Ecrire un mail à un(e) ami(e) A la fin de la séquence, je serai capable de…. M’exprimer à l’oral … parler de New York (monuments, nombre d’habitants, …) … commenter une carte … dire ce que je peux faire dans certains lieux … raconter mes projets de visite à New York Interagir à l’oral … poser des questions / répondre : échanger sur un sujet précis (projets de visite) Lire et comprendre … un e-mail (projets de visite de Manhattan) Ecouter et comprendre … repérer des informations dans un document audio sur les différents lieux que les personnages veulent visiter Ecrire … un e-mail afin de dire ce que je souhaite visiter lors d’un séjour à New York Compétences linguistiques : Grammaticales : - There is / there are - Can - L’expression de la volonté avec « want to » - Le schéma des questions ouvertes - Le présent simple Phonologiques : - La prononciation de « Manhattan », « San Francisco », « Washington » et « Bronx » - La prononciation de « to » dans « I want to… » - La prononciation du « s » de la 3ème personne du singulier Compétences lexicales & culturelles : Lexicales : - Les prépositions de lieu - Le vocabulaire de ce qui se trouve dans une ville - Les moyens de transport - Les expressions utiles dans un mail Culturelles : - Les Etats-Unis et quelques monuments - New York et quelques monuments
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