@kontomichoselise

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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci Exercice 3 : En respectant les priorités opératoires, calcule les expressions suivantes:R = 3/7 + (17/14 - 23/28)R =R =R =T = 53/30 - 3/10 + 9/10T =T =T =U = 7/6 x ( 7/2 - 3/2)U =U =U =V = 3/7 + 17/14 - 23/28V =V =V =S'il vous plait j'ai vraiment besoin d'aide aider moi mercicordialement
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider svp merci Exercice 2 : Pour calculer le volume commercial d'un pin en mètres cubes, on utilise la formule suivante : √ = 10 /24 * D² * h ou D est le diamètre moyen d'un pin en mètres et h la hauteur en mètres. Le lot est composé de 92 arbres de même hauteur 22 m, dont le diamètre moyen est 57cm. Sachant qu'un mètre cube de pin rapporte 72 euros, combien la vente de ce lot rapporte-elle ? On arrondira à l'euro. Svp aider moi merci
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider svp merci Exercice 1 : Le volume d'un cône est donné par la formule √ = π (pi) r ² * h / 3 ou r est le rayon de la base et h la hauteur. Un verre de forme conique a une hauteur de 17 cm et un rayon de base de 3 cm. Peut-il contenir 20 cl de liquide ? Svp aider moi merci
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider svp merci On donne : A = x (2x + 1) – 5 (2x + 1) Développer et réduire A. Calculer A pour x = -3. Montrer que -1/2 et 5. SVP aider moi merci
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider svp merci beaucoup Léo a écrit le script suivant : en piece jointe image 1 1) Décrire les étapes 1, 2, 3 et 4 de ce programme de calcul par des phrases. Etapes Description 1 2 3 4 2) Quel résultat donne ce programme de calcul quand on choisit 7 comme nombre de départ ? Que remarque-t-on ? 3) Léo veut afficher un grand nombre de résultats de ce programme pour cela il a créé la feuille de calcul de la page suivante. dans piece jointe image 2 a) Quelles formules a-t-il écrit dans les cellules B2, C2, D2, E2 ? Cellules B2 C2 D2 E2 Formule b) Quelle conjecture a-t-il pu faire ? 3) a) On note x le nombre de départ. Ecrire une expression en fonction de x qui permet de calculer le résultat. b) démontrer la conjecture faite à la question 3c. svp aider moi merci
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider svp merci beaucoup Exercice 3 : Sur la figure ci-contre on donne : AF = 13 cm FE = 5 cm AB = 7 cm DC = 17,68 cm (CBA) ̂=74° (BCD) ̂ = 66° Calculer AC. Calculer BC. Le triangle BCD est-il rectangle ? Calculer (ACB) ̂ Calculer (CBD) ̂ svp aider moi merci
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Bonjour pouvez vous m'aider svp merci Exercice 1 : Soit l’équation -5x + 7 = 12. 1) Tester l’équation avec 3. 2) -1 est-il solution de l’équation. Exercice 2 : 1) Développer E = -3(2x – 3). 2) Développer 7x(-2x + 5). 3) Factoriser 4x² - 5x. 4) Factoriser 15x + 25. Exercice 3 : Pour traverser une rivière, en voiture, on peut emprunter deux ponts A et B distants de 10 km. Le village Coco représenté par un point C est à 8 km du pont A et 6 km du pont B. On note H le pied de la hauteur issue du sommet C dans le triangle ABC. En prenant 1 cm pour représenter 1 km, tracer le triangle ABC et placer le point H. À présent on travaille avec la figure que vous venez de construire. Montrer que ABC est un triangle rectangle. On souhaite déterminer l’aire du triangle rectangle ABC. Parmi les trois formules proposées, deux sont correctes, lesquelles ? Les recopier sur votre copie. • Formule 1 : (AC×BC)/2 • Formule 2 : (AB×CH)/2 • Formule 3 : (AH×CH)/2 Calculer alors cette aire en cm2. En déduire la distance réelle CH de ce village à la rivière. Pour cette question, toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l’évaluation. SVP aider moi merci
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Bonjour a toutes et a tous pouvez-vous m'aider svp Partie connaissances : 1 = hiérarchiser le droit international, européen et national. 2 = expliquer comment et pourquoi le droit européen est transposé. 3= citer divers exemples de codes de lois françaises et expliquer dans quel domaines ils interviennent. 4 = retrouver les grands principes de la justice. 5 = connaître les missions de la justice. 6 = connaître l’organisation juridictionnelle française (différentes juridications, tribunaux… ). 7 = repérer les différents intervenants lors d’un procès (accusation, défense, cour, greffe… ). 8 = connaître les différentes infractions et les tribunaux qui les jugent. 9 = présenter dans le détail et expliquer le double rôle de la justice des mineurs. svp merci aider moi
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider svp merci cordialement Chapitre VI : calcul littéral 1) Rappels : Exemple 1 : chapitre 1 + cours de 5e Les nombres 0, 2 et -2 sont-ils solutions de l’équation 3x + 6 = -5x -10. Exemple 2 : chapitre + cours de 5e + TD page 44 Calculer pour x = 1, x = -2 puis x = 0 l’expression A = -5x au carré – 3 x +12. Exemple 3 : chapitre 1 + cours de 5e L’égalité 3x -x au carré + 25 = 4x au carré – 5x + 12 est-elle vraie pour x = 1 ? 2) Développement : (Td page 39) Exemple 4 : Développer et réduire : A = 2 (x + 7) et B = -5x(7 – 3x) 3) Factorisation : (Td page 40) Exemple 5 : Factoriser les expressions suivantes : A = 3x + 9 ; B = 17x – 20x au carré ; C = 15x au carré – 5x 4) Réduction : (Td page 40) Exemple 6 : Réduire les expressions suivantes : A = 2x + 7x ; B = -5x au carré – 3x au carré ; C = 4x + 3x au carré ; D = 3x au carré + 5x – 4x au carré. 5) Equations : Exemple : Résoudre l’équation : 3x + 6 + 5x = -5x – 10 + 5x svp aider j'ai vraiment besoin d'aide merci
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider dans le ficher ci joint svp merci cordialement Chapitre VI : calcul littéral 1) Rappels : Exemple 1 : chapitre 1 + cours de 5e Les nombres 0, 2 et -2 sont-ils solutions de l’équation 3x + 6 = -5x -10. Exemple 2 : chapitre + cours de 5e + TD page 44 Calculer pour x = 1, x = -2 puis x = 0 l’expression A = -5x au carré – 3 x +12. Exemple 3 : chapitre 1 + cours de 5e L’égalité 3x -x au carré + 25 = 4x au carré – 5x + 12 est-elle vraie pour x = 1 ? 2) Développement : (Td page 39) Exemple 4 : Développer et réduire : A = 2 (x + 7) et B = -5x(7 – 3x) 3) Factorisation : (Td page 40) Exemple 5 : Factoriser les expressions suivantes : A = 3x + 9 ; B = 17x – 20x au carré ; C = 15x au carré – 5x 4) Réduction : (Td page 40) Exemple 6 : Réduire les expressions suivantes : A = 2x + 7x ; B = -5x au carré – 3x au carré ; C = 4x + 3x au carré ; D = 3x au carré + 5x – 4x au carré. 5) Equations : Exemple : Résoudre l’équation : 3x + 6 + 5x = -5x – 10 + 5x
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Le chabon est essentiellement constitué de carbone. 1. écrire la réaction chimique de sa combustion lorsque le dioxygène est présent en quantité suffisante. 2. Quels sont les réactifs? 3. Quel est le produit formé? svp besoin d'aide
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Réduis les fractions au même dénominateur 3/4, 5/6, 7/10,11/12, 13/15 range les fractions de dénominateur 60 dans l'ordre croissant déduis-en le classement des fractions initiales dans l'ordre croissant svp jai besoin d'aide
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci cordialement Exercice 3 : Calédorail Calédorail est un projet de bus qui relierait différents points stratégiques de la ville de Nouméa. 1) Longueur de la ligne La distance moyenne entre deux stations est d’environ 450 m. Estimer la distance entre la station 1 et la station4. 2) Vitesse moyenne Le bus Calédorail mettrait 24 minutes pour effectuer un trajet de 9,9 km. Quelle serait sa vitesse en km/h ? 3) Tarif Actuellement, un ticket de bus coûte 1,90 F. Le ticket de bus Calédorail coûterait 40% plus cher. Quel serait le prix du ticket de bus Calédorail ?
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci cordialement Exercice 2 : 1) Un ordinateur a effectué le produit de 100 001 nombres relatifs différents de zéro. On sait qu'il y avait 56 728 nombres négatifs. Quel est le signe de ce produit ? 2) Que peut-on dire du produit de deux nombres si on sait que leur somme est égale à zéro ?
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Bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci cordialement Exercice 1 : Lors d’un voyage à Osaka, Jade a mangé des TAKOYAKI (gâteaux japonais) qu’elle veut refaire chez elle. Pour cela, on dispose d’une plaque de cuisson comportant plusieurs moules à gâteaux. Tous les moules sont identiques. Chaque moule a la forme d’une demi-sphère de rayon 3 cm. Rappels : 1L = 1 dm3 et Volume d’une boule de rayon r : V = 4/3 × × 3 1) Calculer le volume exact d’un moule en cm3, puis arrondir le résultat au dixième. 2) Dans cette question, on considère que le volume d’un moule est de 57 cm3. Jade a préparé 1 L de pâte. Elle doit remplir chaque moule aux 3/4 de son de son volume. Combien de TAKOYAKI peut-elle faire ? Justifier la réponse.
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider s'il vous plait l'exercice est en pièce jointe Merci cordialement
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci cordialement Exercice 2 : 1) Un ordinateur a effectué le produit de 100 001 nombres relatifs différents de zéro. On sait qu'il y avait 56 728 nombres négatifs. Quel est le signe de ce produit ? 2) Que peut-on dire du produit de deux nombres si on sait que leur somme est égale à zéro ? vous pouvez m'aider s'il vous plait merci
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci cordialement Exercice 1 : On partage un somme de 17 500€ entre 3 personnes : la première reçoit les 2/5 de la somme totale, le seconde reçoit les 3/4 de la part de la première. 1) Quelle fraction de la somme totale revient à la troisième personne ? 2) Calculer la part de chacun. vous pouvez m'aider s'il vous plait
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Bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci Voici deux programmes de calcul : Laura et Ismaël ont choisi le même nombre de départ. Laura a effectué le programme 1 et Ismaël le programme 2. PROGRAMME 1 : • Choisir un nombre • Lui ajouter 13 • Multiplier le résultat par 8 • Soustraire le triple du nombre de départ. PROGRAMME 2 : • Choisir un nombre • Le multiplier par 3 • Soustraire 4 au résultat • Multiplier le résultat par -5 1) Quels résultats ont-ils obtenus s’ils ont choisi 1. 2) Quels résultats ont-ils obtenus s’ils ont choisi 0. 3) Quels résultats ont-ils obtenus s’ils ont choisi -1. 4) Donner les expressions permettant de calculer les deux programmes. s'il vous plait aider moi merci cordialement
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Bonjour a tous pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci Exercice 3: On a parcouru les 5/7 de la randonnée avant la halte du déjeuner. Il reste encore 6 km avant l'arrivée du soir. Quelle est la longueur de la randonnée? Pouvez-vous m'aider s'il vous plait merci cordialement
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Bonjour a tous pouvez vous m'aider je ne comprend pas: Exercice 3: Expliquer pourquoi les nombres suivants ne sont pas premiers. 276: 369: 45 655: le résultat de 59 x 31 91 le résultat de 7 + 9: Exercice 4: Calculer en faisant apparaître les étapes intermédiaires: A = (2 - 3) x (12 - 7) ; B = - 4 - (3 - 7 x 3) ; C = - 5 x [1 + 2 x (- 7)] - 4 x 2 ; Exercice 5 : Calculer A = 7/4 + 2/3 ; B = 3/7 x 5/3 ; C = 7 - 5/10 ; D = - 7/8 + - 5/12 Exercice 6 : Calculer en mettant toutes les étapes nécessaires : A = 2/7 - 3/7 x 5/3 ; B = (1/7 + 4/5) x 7/3 ; s'il vous plait aider moi
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Réduis les fractions au même dénominateur: 5/7, 7/12, 9/14, 10/21, 17/28, 23/42 Range dans l'ordre décroissant les fractions de même dénominateur Range dans l'ordre décroissant les fractions: 5/7, 7/12, 9/14, 10/21, 17/28, 23/42 exercice 2: range dans l'ordre croissant les fractions: -2/3, 5/6, -7/8, 11/12, 13/16, -17/24 svp besoin d'aide merci
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1) Quel sont les modèle moléculaires en dessin des molécules suivantes: dihydrogène, diazote, monoxyde de carbone, butane, saccharose, ammoniac gaz), glucose, eau oxygénée 2) Quels sont les couleurs et modèles en dessin des atomes suivants: hydrogène, carbone, oxygène, azote de nitrogène, soufre, chlore, calcium, mercure hydrargyre, fer, cuivre, aluminium, sodium natrium S'il vous plaît j'ai besoin d'aide
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