@loic8240

loic8240

Beginner

Je n'arrive pas à faire cette exercice merci de m'aidez!​
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Le lac Baïkal est un lac situé dans le Sud de la Sibérie, en Russie. C'est le lac le plus profond du monde (jusqu'à 1 642 m d'épaisseur d'eau); sa surface se trouve à une altitude de 455 mètres. Des scientifiques disposent de sous-marins qui étudient le lac. Voici leurs altitudes : sous-marin altitude M2 - 50 m M4 + 430 m b. le sous-marin M6. M5 - 500m 1) Calculer à partir des altitudes à quelle distance de sa surface se trouvent : a. le sous-marin M4. 2) Calculer la différence d'altitude entre les sous-marins M2 et M5. M6 -120 mVous pouvez m'aider svp Merci.​
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13 Le père de Magali a partagé un terrain de 10 000 m2 entre ses deux enfants. Il donne 45 dam? à son fils aîné. Quelle est la superficie du terrain de Magali?Bonjour vous pouvez m'aidez svp​
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Sur une feuille, écris a la maniere d'Albert Jacquard (extrait ci-dessus), en completant les phrases suivantes : rédige un paragraphe par idée. Si je vois en l'autre.... c'est cela l'amitié. Si je vois en lui..., c'est cela la solidarité. Si je vois en lui ... C'est cela la famille. Si je vois en lui ..., c'est cela la confiance.vous pouvez m'aidez svp​
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MUST/MUSTN'T.Observe ces phrases.a. To play basketball there must be two teams of five players each and a court.b. In basketball, you must dribble the ball but you mustn't touch it with your feet.• Déduis.Must exprime... une obligationune interdiction.Mustn't exprime... une obligationune interdiction.Entoure les verbes qui suivent must et mustn't.Ce sontO des verbes conjugués. des bases verbales.• Conclus..suiviPour exprimer une obligation on utilisePour exprimer une interdiction on utilisesuivi1 Complète ces phrases.a. In basketball youpass or dribble the ball.b. Youhit an opponentc. Youhold the ball for more than five seconds.vous pouvez m'aidez svp​
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My grammarCAN/CAN'T.a. I can dribble..Lis et observe les phrases suivantes.c. She can run fast.b. He can't jump high.d. They can't handle a ball.Quelles phrases expriment une capacité ?. Quel mot exprime cette capacité ?· Quelles phrases expriment une incapacité ?· Quel mot exprime cette incapacité ?C'est la forme contractée de.+ not.Complète.Can et can't...s'accordent avec le sujet. O sont invariables.Observe la place de can dans la question ci-dessous et complète la règle.a. Can you play basketball?b. Yes, I can. / No, I can't.Dans une question, can est placé...le sujet.Complète les tableaux ci-dessous à partir de tes observations..FORME INTERROGATIVEFORME AFFIRMATIVEI/YouI/youdribble.he/sherun fast?He/SheWe/Theywe/theyRÉPONSES BRÈVESFORME NÉGATIVEI/YouYes,jump high.I/you/he/she/we/theyHe/SheNo,We/They1Transforme ces phrases à la forme interrogative.111a. I can play tennis.b. She can run fast.c. They can catch the ball.d. He can jump high.eighty-vous pouvez m'aidez svp​
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Activité 2 Que savons-nous des fondements du judaïsme ?Répondez aux questions suivantes:Documents 2 et 3 p. 112 :1) Par quels moyens (deux réponses attendues) le roi Josias essaye-t-il d'unir le peuple juif après lapremière invasion assyrienne ?2) A l'aide du document 1 p. 110, nomme le livre retrouvé dans le Temple par le grand prêtre (doc 2 p.112)3) Que fait Josias pour faire respecter le premier des 10 commandements ?Document 4 p. 113 :4) Relève les points communs et les différences entre les deux récits.5) Compare la date et l'origine de ces deux récits : que peux-tu en conclure ?6)l'aide des documents 2 p. 111 et 1 p. 120, résume le rôle attribué au prophète Moïse dans laBible,vous pouvez m'aidez svp​
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Activité 2 Que savons-nous des fondements du judaïsme ?Répondez aux questions suivantes:Documents 2 et 3 p. 112 :1) Par quels moyens (deux réponses attendues) le roi Josias essaye-t-il d'unir le peuple juif après lapremière invasion assyrienne ?2) A l'aide du document 1 p. 110, nomme le livre retrouvé dans le Temple par le grand prêtre (doc 2 p.112)3) Que fait Josias pour faire respecter le premier des 10 commandements ?Document 4 p. 113 :4) Relève les points communs et les différences entre les deux récits.5) Compare la date et l'origine de ces deux récits : que peux-tu en conclure ?6) A l'aide des documents 2 p. 111 et 1 p. 120, résume le rôle attribué au prophète Moïse dans laBible.vous pouvez m'aidez svp​
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My grammarNEED/NEED TO• Lis ces phrasesa. To play basketball you need a sleeveless shirt, shorts and trainers,b. You need to be agile and fit.Observe les éléments en bleu et complète la règle.suivi d'un nom ou d'un groupe nominal.Pour indiquer un besoin on utiliseOn peut aussi utilisersuivi d'une base verbale.Complete ces phrases.a. American football is a contact sport. Yoube really strong to playthis game.b. Protective gear is essential. Youa helmet and shoulder pads.ourvous pouvez m'aidez svp​
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PILOTMy grammarNEED/NEED TOLis ces phrases.a. To play basketball you need a sleeveless shirt, shorts and trainers.b. You need to be agile and fit.• Observe les éléments en bleu et complète la règle...... suivi d'un nom ou d'un groupe nominal.Pour indiquer un besoin on utiliseOn peut aussi utilisersuivi d'une base verbale.1 Complète ces phrases.be really strong to playa. American football is a contact sport. Youthis game.a helmet and shoulder pads.b.Protective gear is essential. YouBlocvois pouvez m'aidez svp​
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30 Évolution de la taille d'un enfantentre 0 et 36 moisTaille (en cm)n1051009590858075706560555045400 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36Âge (en mois)La taille d'un enfant est «normale » si elle se situe, pourun âge donné, entre la courbe verte et la courbe rouge.1) Un enfant âgé de 18 mois a une taille « normale ».a) Quelle est sa taille minimale?b) Quelle est sa taille maximale?c) En déduire un encadrement par deux nombres entiersde sa taille en cm.2) Donner un encadrement par deux nombres entiersde la taille « normale » d'un enfant âgé de 7 mois.CARNETDE SANTE3) a) Agnès est âgée de 24 mois et mesure 85 cm.Sa taille est-elle « normale >>?b) Vincent mesurait 67 cm à 12 mois. Sa taille était-elle« normale >>4) Fatima mesure 70 cm. Sa taille est « normale ».Donner un encadrement par deux nombres entiers deson âge en mois.5) Karim a 2 ans. Sa taille en cm est « normale » etest un multiple de 5. Quelle peut être sa taille?6) La courbe bleue représente l'évolution de la tailled'un enfant. Commenter cette évolution.vous pouvez m'aidez svp juste pour la 4 5 6 et 2​
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OmnPour terminarComplétez avec le participepassé ou une forme conjuguéedu verbe en bleu.(Vous choisirez le présent del'Indicatif ou le passé simple).Cet acteur bâtir sa réputationsur des rôles de comiques.L'émission est interrompre parune panne d'électricité.Cegroupe de rock a séduireson jeune public.Les légumes cuire à l'eau sontservir à point.6 Produire en grande quantité, cesobjets ne sont pas très chers.6 À la tombola, comme prix,j'ai recevoir un filet garnir.La trapéziste apparaît vêtird'un justaucorps à paillettes.Ce téléobjectif agrandirfortement les objets lointains.léants.***Le public a applaudir à toutrompre à l'issue du spectacle.ur.Tu enrichir ton texte avec desadjectifs bien choisir,..vous pouvez m'aidez svpmps.​
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Choisissez le mot par lequelon peut remplacer le mot enbleu.Martial a vécu deux ans enItalie.a) habitéb) vitc) vivra© Stéphanie lut son texted'une voix assurée.a) lisaitb) corrigéc) appris© Blotties sous terre,les marmottes attendentle printemps.a) Blottissentb) Blottirc) EndormiesTu refroidis ton café avecun peu de lait.a) réchaufféb) refroidissaisc) refroidies© Le lièvre fuit au premiercoup de feu.a) fuirab) couruc) parti6 Un géographe a établiune carte de la Patagonie.a) dresserab) dresserc) dresséLe conducteur ralentit àl'entrée du village.a) ralentirab) freinéc) freinervous pouvez m'aidez svp​
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Pour terminerComplétez avec le participepassé ou une forme conjuguéedu verbe en bleu.(Vous choisirez le présent del'indicatif ou le passé simple).Cet acteur bâtir sa réputationsur des rôles de comiques.L'émission est interrompre perune panne d'électricité.Ce groupe de rock a séduireson jeune public.Les légumes cuire à l'eau sontservir à point.Produire en grande quantité, cesobjets ne sont pas très chers.À la tombola, comme prix,j'ai recevoir un filet garnir.La trapéziste apparait vêtird'un justaucorps à paillettes.Ce téléobjectif agrandirfortement les objets lointains.Le public a applaudir à toutrompre à l'issue du spectacle.Tu enrichir ton texte avec desadjectifs bien choisir.vois pouvez m'aidez svp​
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Vocabulaire :L'agriculture vivrière c'est lorsque laproduction est destinée à être consomméesur place (souvent par les producteurs).La jachère est une technique qui consiste àlaissée la terre au repos pendant plusieursannées, afin de ne pas appauvrir les sols.La rotation des cultures est le faitd'alterner les cultures sur une mêmeparcelle.Doc E. Croquis de l'organisation spatialedu village.Doc A:1) Que font ces hommes et comment procèdent-ils?2) A ton avis comment seront les rendements ?Doc B :3) Comment et par qui les graines sont-elles transformées en farine ?Doc C :4) Quelles sont les principales productions de ce village ?5) A quoi sont destinées chacune d'entre-elles ?6) Explique les différentes techniques utilisées pour de ne pas épuiser les sols et pour lesfertiliserDoc C et D7) A l'aide des documents cet D, complète la légende du croquis pour expliquer l'organisation del'espace dans ce village sérère. (Si tu ne peux pas imprimer la fiche, reproduis le croquis sur toncahier et complète la légende : n'oublie pas la méthode : les figures de surface (espaces coloriés)au crayon de couleurs et les traits et figurés ponctuels (points, flèches, hachures...) auxfeutres.) Respecte les couleurs utilisées sur la fiche.En conclusion et en utilisant les mots de vocabulaires (appris à l'activité précédente et pour celle-ci)rédige un texte pour présenter les points communs et surtout les différences entre le Dakota auxEtats-Unis et ce village africain concernant l'agriculture, la transformation des productions agricoles etvous pouvez m'aidez svpleurs destinations.​
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Vocabulaire93.L'agriculture vivrière c'est lorsque laproduction est destinée à être consomméesur place (souvent par les producteurs),La jachère est une technique qui consiste àlaissée la terre au repos pendant plusieursannées, afin de ne pas appauvrir les solsLa rotation des cultures est le faitd'alterner les culturessurune mêmeparcelleDoc E. Croquis de l'organisation spatialedu villageDoc A :1) Que font ces hommes et comment procèdent-ils?2) A ton avis comment seront les rendements ?Doc B:3) Comment et par qui les graines sont-elles transformées en farine ?Doc C :4) Quelles sont les principales productions de ce village ?5) A quoi sont destinées chacune d'entre-elles ?6) Explique les différentes techniques utilisées pour de ne pas épuiser les sols et pour lesfertiliserDoc C et D7) A l'aide des documents cet D, complète la légende du croquis pour expliquer l'organisation del'espace dans ce village sérère. (Si tu ne peux pas imprimer la fiche, reproduis le croquis sur toncahier et complète la légende : n'oublie pas la méthode : les figurés de surface (espaces coloriés)au crayon de couleurs et les traits et figurés ponctuels (points, flèches, hachures...) auxfeutres.) Respecte les couleurs utilisées sur la fiche,En conclusion et en utilisant les mots de vocabulaires (appris à l'activité précédente et pour celle-ci)rédige un texte pour présenter les points communs et surtout les différences entre le Dakota auxEtats-Unis et ce village africain concernant l'agriculture, la transformation des productions agricoles etleurs destinations,vous pouvez m'aidez svp​
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11 SC4 Un magasin baisse de 10 % les prix detous ses articles.SOLDES1) Recopier et compléter le tableau suivant :Prix avant promotion100 50 25 150 175(en €)Montant de la remise(en €)2) Donner une méthode permettant de calculermentalement 10 % d'un nombre donné.3) Prendre 10 % de :a) 500; b) 257; c) 60; d) 87; e) 126,8.vous pouvez m'aidez svp​
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