@myriam7741

myriam7741

Lycée

Bonsoir, pouvez-vous m'aider merci ​
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ?merci ​
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Bonsoir, pouvez vous m'aider ?merci d'avance ​
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« L'arbre le plus grand possible »   Consigne : A l'aide des outils de votre trousse et de cette feuille blanche créez l'arbre le plus grand possible et installez le dans l'espace de la classe   Contrainte : Avec une seule feuille   ​
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ?merci Dans les phrases suivantes, relève toutes les expansions en les plaçant dans un tablea (nom expansé, adjectif, complément du nom, proposition subordonnée relative). Trace un ligne rouge entre chaque extrait 1. << Ayant poussé la porte étroite qui chancelle, Je me suis retrouvé dans le petit jardin » 2. « Les grands lys orgueilleux se balancent au vent >> 3. << Grande maison grave, revêche >> 4.« C'est un fouillis de (...) vieilleries, de fichus (...) où sont peints des griffons >> 5. « Il y a aussi un vieux buffet qui sent la cire,la confiture >> 6.«un meuble qui craque une montre où bas Le pouls infime des secondes >>​
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Bonjour pouvez vous m'aider?merci I. Dans les phrases suivantes, souligne en rouge le nom enrichi par une expansion 1. Je suis entrée dans un magasin de jouets. 2. Un énorme rocher est tombé dans la mer.3 .J'aime les enfants qui sont polis. II. Réécris les phrases suivantes en ajoutant une expansion à chaque nom souligné. Tu utiliseras l'expansion demandée 1. Le poirier porte des fruits. (adjectif) 2. J'ai oublié mon pull sur le banc. (complément du nom) 3. On m'a offert un livre pour Noël. (proposition subordonnée relative) III. Recopie les expressions suivantes en remplaçant les adjectifs par une proposition subordonnée relative 1. Un animal herbivore 2. Un produit insecticide 3. Une eau potableIV. Recopie les expressions suivantes en remplaçant les propositions subordonnées relatives par un adjectif 1. Un homme que l'on ne connaît pas. 2. Des élèves qui ne sont pas polis. 3. Un animal qui mange de tout. V. Dans les phrases suivantes, relève toutes les expansions en les plaçant dans un tablea (nom expansé, adjectif, complément du nom, proposition subordonnée relative). Trace un ligne rouge entre chaque extrait 1. << Ayant poussé la porte étroite qui chancelle, Je me suis retrouvé dans le petit jardin » 2. « Les grands lys orgueilleux se balancent au vent >> 3. << Grande maison grave, revêche >>4.« C'est un fouillis de (...) vieilleries, de fichus (...) où sont peints des griffons >> 5. « Il y a aussi un vieux buffet qui sent la cire,la confiture >>6.«un meuble qui craque une montre où bas Le pouls infime des secondes >>​
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider ?merci production d'écrit sur le thème du voyage et de l'inconnules termes de comparaison(ex: aussi....que...; plus.....que,; comme....) ainsi que les hyperboles..​
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider ?merci ​
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ?merci Ramener 4 onomatopées chacun pour le travail de groupe : les inventer, les dessiner, les colorier et les découper - la taille des onomatopées joue sur leur nuance​
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Bonsoir,pouvez vous m'aider ?merci Les élèves réalisent des productions libres pour présenter et dénoncer une discrimination​
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Bonsoir,6. Remplacez le mot « voyage » par un des synonymes suivants:expédition - excursion - pérégrination - périple 1. Notre professeur organise un voyage de trois jours dans la région voisine. 2. Notre fille va faire le tour de l'Afrique et grâce à son blog nous pourrons suivre son voyage. 3. Les scientifiques ont préparé le matériel pour leur voyage en Antarctique. 4. Il choisit des itinéraires difficiles et dangereux mais ses voyages sont toujours mémorables.​
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Bonsoir, j'ai besoin d'aide merci d'avance 7. Décrivez un fruit sans le nommer. Vos camarades de classe doivent ensuite pouvoir l'identifier. superlatifs Utilisez des hyperboles, des et des comparaisons.​
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Bonsoir, pouvez vous m'aider ?merci 1. Associez chaque nom de la liste suivante à sa définition. littoral - golfe - île - falaise - archipel - crique - récif - baie 1.Espace de terre entouré d'eau de tous les côtés. 2.Espace d'une côte où la mer s'avance. 3.Rocher ou groupe de rochers qui sont dangereux pour les navigateurs car ils se trouvent dans l'eau près des côtes. 4.Rochers côtiers qui forment une pente raide à cause du travail des eaux. 5. Bord de mer. 6.Petite baie. 7.Groupe d'îles. 8.Grande baie.​
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Bonsoir,pouvez vous m'aider merci ?4. Complétez le texte avec les mots suivants. provisions - amarres - navigateur - quête - mât - horizon - équipage - traversée - ancre - boussole - indigènes - voiles Après des mois de préparation, le ... était enfin prêt. Il donna l'ordre à son ... de larguer les ... et de hisser les... le long du ... pour enfin quitter le port. Ils avaient à bord suffisamment de ... pour tenir plusieurs semaines. La ... serait longue et certainement dangereuse. Mais ils étaient en ... d'un nouveau monde. Le capitaine s'orienterait avec sa... et il scruterait l'... dans l'espoir de découvrir un territoire inconnu. Là, ils pourraient jeter l'... et seraient peut-être accueillis par des ... hospitaliers.​
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider ? merci d'avance ​
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