@raihanapardhun

raihanapardhun

Novice

Écrivez les verbes entre parenthèses au temps qui conviennent a) hier le gagnant(remporter) mille euros, déclara le présentateur du jeu télévisé b) c'est demain matin que les élèves délégués(être élu), annonça le professeur principal c) je(se dépêcher) je (être) en retard ! Cria Lucie en parlant
Responda
Justifiez les accords des participes passés. a. lis ont passé leurs dernières vacances dans les Alpes. b. Ramassez les miettes tombées sous la table. c. Vous serez étonnés d'apprendre cette nouvelle. d. Nous avons retrouvé notre petit chat. e. Cette annee, les truits que nous avons cueillis sont magnifiques. f. Tes lunettes, je les ai vues dans le salon.
Responda
Grammaire pour lire et pour écrire 6 a. Relevez les deux verbes à la forme passive dans le texte puis indiquez leur mode et leur temps. Réécrivez ensuite les deux phrases à la forme active. b. Réécrivez la proposition soulignée en mettant le verbe au passif. Indiquez le complément d'agent.
Responda
5 Réécrivez les phrases en remplaçant le COD par un pronom personnel. Accordez les participes passés quand c'est nécessaire. EX Il a appris sa leçon. Il l'a apprise. a. Il a rangé les assiettes dans le placard. b. Vous avez lu tous les livres de cet auteur. c. L'oiseau a construit son nid sur la plus haute branche. d. Ils ont acheté de nouveaux skis. e. Je n'ai pas trouvé ton cartable. f. Robinson n'a pas quitté son île.
Responda
5 Reecrivez les prases entre pragant le COD par un pronom personnel. Accordez les participes passés quand c'est nécessaire. Ex Il a appris sa leçon. -* Il / a apprise. a. Il a range les assiettes dans le placard. b. Vous avez lu tous les livres de cet auteur. c. L'oiseau a construit son nid sur la plus haute branche. d. Ils ont acheté de nouveaux skis. e. Je n'ai pas trouve ton cartable. f. Robinson n'a pas quitté son ile.
Responda
a) Lorsque le haut-parleur fonctionne, comment se comporte la membrane du haut- parleur et comment se comporte la flamme de la bougie ? b) Qu'y a t-il entre la membrane et la bougie ? c) Explique comment un son provenant du haut-parleur peut avoir une influence sur la flamme. Partie B: Propagation d'un son Doc 1: Tu as déjà essayé étant sous l'eau à la mer, à la rivière ou dans une piscine, de souffler ou peut-être crier très fort...
Responda
Partie A: Production d'un son Doc 1: Les cordes d'une guitare Doc 2: Le marteau d'un président de tribunal 1) a) Observe chacune des situations proposées et explique comment est produit un son dans chacun des cas. b) Donne une autre manière de produire un son. 2) Considérons maintenant un haut-parleur qui émet de la musique et une bougie, disposés de la manière suivante : membrane du haut-parleur ← bougie
Responda
2 sur 2 Doc 3: vidéo : un son produit sous une cloche à vide...: taper les mots clés « son cloche à vide »... 1) 2) Doc 2: Averell pose son oreille sur un rail de chemin de fer 3) Doc 1 Souviens-toi de ce moment, avais-tu entendu un bruit ? Doc 2: Observe attentivement l'image, pourquoi Averell pose-t-il son oreille sur le rail ? Doc 3: Regarde une vidéo et écoute bien... a) A quoi sert une cloche à vide ? b) Entends-tu encore le son produit par le réveil (ou autre objet bruyant)? 4) le Dans quel(s) milieu(x) le son peut-il se propager et dans quel(s) milieu(x) ne peut-il pas faire ?
Responda
a) Lorsque le haut-parleur fonctionne, comment se comporte la membrane du haut- parleur et comment se comporte la flamme de la bougie ? b) Qu'y a t-il entre la membrane et la bougie ? c) Explique comment un son provenant du haut-parleur peut avoir une influence sur la flamme. Partie B: Propagation d'un son Doc 1: Tu as déjà essayé étant sous l'eau à la mer, à la rivière ou dans une piscine, de souffler ou peut-être crier très fort...
Responda
Partie A: Production d'un son Doc 1: Les cordes d'une guitare Doc 2: Le marteau d'un président de tribunal 1) a) Observe chacune des situations proposées et explique comment est produit un son dans chacun des cas. b) Donne une autre manière de produire un son. 2) Considérons maintenant un haut-parleur qui émet de la musique et une bougie, disposés de la manière suivante : membrane du haut-parleur ← bougie
Responda
Souligne les phrase écrite au passé composé je suis allée au cinéma, j’ai conduit trop vite. La voiture avait été volé par une bande organisée. Le bureau ouvre tous les matins il a ouvert la porte trop brutalement. Avez-vous terminé ?
Responda
Exo 3 Le designer italien Gabriele Diamanti a imaginé et réalisé un objet permettant d'obtenir de l'eau potable. De l'eau salée est placée dans un réservoir. Grâce au Soleil, l'eau s'évapore; la vapeur d'eau passe dans un tuyau de raccordement puis se a condense » dans le bac de récupération... eau salée 1) De quel cycle naturel s'est inspiré le designer pour créer cet appareil ? 2) Quel est le terme que l'on devrait employer à la place de « condenser » pour nommer le passage de l'eau de l'état gazeux à l'état liquide ? 3) Comment appelle-t-on la technique de séparation utilisée ? 4) L'énergie nécessaire au fonctionnement de cet appareil est-elle coûteuse ? Justifie.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.