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Ambicioso

Maria é uma mulher de origem simples que sempre morou em uma cidade pequena no interior de Minas Gerais. Durante sua infância teve pouca oportunidade de estudar, na mocidade, preferiu trabalhar para criar o filho, mas sempre acreditou na importância dos estudos. Com o filho já crescido, ela teve a oportunidade de ter uma formação superior e conseguiu ir para outro estado para estudar, mas se deparou com os constantes questionamentos sobre seu sotaque, o significado de algumas palavras, qual era sua cidade e muitas vezes passou por situações de sorrisos, piadas e constrangimento, o que a fazia se sentir excluída. Foi por isso que Maria procurou conhecer sobre as formas distintas de falar, conheceu a variação linguística e o estudo da Sociolinguística. Por meio do estudo e sua força de vontade, entendeu a linguagem formal e informal, e os diferentes modos em que é possível expressar-se em uma língua, considerando a região, a época, o contexto, as experiências e as necessidades do indivíduo. Dessa forma, Maria se tornou uma estudiosa da Linguística, compreendendo que não há uma única maneira de se expressar e que, portanto, não há apenas um modo único e certo de se comunicar. A partir do caso exposto e dos conhecimentos abordados em “Linguagem, Interação e Comunicação”, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: O estudo de caso demonstra que a forma de se comunicar de Maria é incorreta. Alternativa 2: O estudo de caso aponta que os questionamentos foram específicos acerca da região de origem da Maria devido a sua forma de falar. Alternativa 3: O acesso ao estudo permitiu que Maria obtivesse o conhecimento acerca da Sociolinguística e do preconceito linguístico que sofreu algumas vezes. Alternativa 4: A universidade de Belo Horizonte, que Maria iniciou os estudos, continha muitos alunos de outros estados, por isso os constantes questionamentos. Alternativa 5: O preconceito linguístico é uma situação ausente no estudo de caso, que demonstra o incentivo da universidade para que Maria aprendesse sobre os estudos da Linguística.
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Leia os textos. TEXTO 1 [...] O código é o conjunto de sinais utilizados para construir a mensagem. Pode ser as línguas faladas ou escritas, a língua de sinais, as placas de trânsito etc. Nunca é demais reforçar que a comunicação só acontece efetivamente se o remetente e o destinatário conhecerem, mesmo que razoavelmente, o mesmo código. É muito difícil, por exemplo, imaginar a comunicação entre um japonês que não conheça o português e um brasileiro que não conheça o japonês. Eles terão que utilizar sinais, gestos etc. FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2022. TEXTO 2 ROJAS, Brytta. Elementos da comunicação. O sem livro da Brytta, 29 abr. 2011. Disponível em: http://ossemlivro-brytta.blogspot.com/2011/04/elementos-da-comunicacao.html. Acesso em: 25 fev. 2022. Considerando o texto na íntegra e relacionando ao tema estudado, analise as afirmações a seguir. I. Ambos os textos tratam sobre o processo comunicativo que envolve o emissor, o código e o destinatário. II. O texto 2 traz um esquema que representa o processo de comunicação e seus elementos. III. Os códigos são um conjunto de sinais utilizados somente para transmissão de mensagens em língua japonesa. IV. Os meios tecnológicos impossibilitam o processo comunicativo, uma vez que não é possível estabelecer um código para transmitir a mensagem. É correto o que se afirma em Alternativas Alternativa 1: III, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: I, II e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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