@tnoa9211

tnoa9211

Beginner

Bonjour je voudrais de l aide a cette exercice vous pourrie m aider merci d avance
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Bonjour je comprend pas l exercice n 2
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Bonjour je ne comprend pas l exercice 2 je vous met un pdf
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Bonjour je ne comprent pas cette exercice Soient deux expressions A et B : A = x (4 x – 1) – x ; B = (2 x² - x) × 21°) Calculer ces deux expressions pour : a) x = 3 b) x = -1
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Bonjour je ne comprend pas cette exercice 1 je vous met un pdf Soient deux expressions A et B : A = x (4 x – 1) – x ; B = (2 x² - x) × 2 1°) Calculer ces deux expressions pour : a) x = 3 b) x = -1 Merci d avance
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Bonjour je comprend pas cet exercice pourier vous m aides merci Exercice n°1 : ABC est un triangle rectangle en B avec AB = 5 cm et BC= 12 cm. 1) Faire une figure en vraie grandeur. 2) Calculer AC (En rédigeant comme dans la leçon).
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Bonjour je n arrive pas a cet exercice vous pourier m aider merci DEF est un triangle rectangle en E avec DE = 6 cm et DF= 9 cm. 1) Faire une figure en vraie grandeur. 2) Calculer EF, arrondir au dixième (En rédigeant comme dans la leçon).
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Bonjour pourier vous m aider svp je n arrive pas merci Exercice n°1 : ABC est un triangle rectangle en B avec AB = 5 cm et BC= 12 cm. 1) Faire une figure en vraie grandeur. 2) Calculer AC (En rédigeant comme dans la leçon).
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BONJOUR OU BONSOIR VOUS POURIEZ M AIDER A CETTE EXERCERCICE SVP? 3°) Question facultative : Antonin dessine maintenant un carré de côté c. Montrer que si on multiplie les côtés de ce carré par 3/4 alors son aire sera multipliée par 9/16
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BONJOUR OU BONSOIR VOUS POURIEZ M AIDER A CET EXERCERCICE MERCI Un rectangle a pour longueur 15 cm et pour largeur 12 cm. Ces deux dimensions sont multipliées respectivement par sept-cinquièmes et deux-tiers. Par quel nombre a été multiplié l'aire du rectangle initial ; donner le résultat sous la forme d'une fraction . 2°) Lisa affirme que cela revient à diviser l’aire du rectangle initial par 15/14 A t"elle raison
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BONJOUR VOUS POURIEZ M AIDER A CET EXERCICE merci antonie dessine un rectangle sur son cahier . il colorie :.en bleu 1/5 de la surface . en vert la moitie du reste de la surface .en rouge un quart du nouveau reste .1) quelle fraction du rectangle a t il colorier en vert? EN ROUGE 2) en deduire la fraction du rectangle non colorier
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