Quais são os três pontos importantes para estruturar as etapas do processo de coaching de carreira?
A)Os três pontos importantes são: 1) o entendimento de que o coaching não é um processo isolado; 2) o processo é estruturado em cima de um método; 3) a utilização de ferramentas e exercícios.
B)Os três pontos importantes são: 1) o entendimento de que é preciso ter ajuda; 2) o processo exige boa vontade; 3) a utilização de técnicas específicas de coaching.
C)Os três pontos importantes são: 1) ter ajuda; 2) agir com cautela; 3) não ter pressa.
D)Os três pontos importantes são: 1) conhecer-se muito bem; 2) conhecer muito bem o que faz; 3) conhecer muito bem os outros.
E)Nenhuma das anteriores.
A)Os três pontos importantes são: 1) o entendimento de que o coaching não é um processo isolado; 2) o processo é estruturado em cima de um método; 3) a utilização de ferramentas e exercícios.
B)Os três pontos importantes são: 1) o entendimento de que é preciso ter ajuda; 2) o processo exige boa vontade; 3) a utilização de técnicas específicas de coaching.
C)Os três pontos importantes são: 1) ter ajuda; 2) agir com cautela; 3) não ter pressa.
D)Os três pontos importantes são: 1) conhecer-se muito bem; 2) conhecer muito bem o que faz; 3) conhecer muito bem os outros.
E)Nenhuma das anteriores.
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E) Nenhuma das anteriores.
Resposta:
Alternativa A, Os três pontos importantes são: 1) o entendimento de que o coaching não é um processo isolado; 2) o processo é estruturado em cima de um método; 3) a utilização de ferramentas e exercícios.
Explicação:
Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. Para estruturar as etapas, deve-se considerar três pontos importantes. O primeiro é o entendimento de que o coaching de carreira não é um processo isolado e deve ser estruturado dentro de uma visão mais ampla, que leve em conta o plano de vida do profissional. O segundo ponto é que todo o processo deve ser estruturado em cima de um método. O terceiro é que o método pressupõe a utilização de ferramentas e exercícios. As ferramentas devem permitir que o profissional possa fazer reflexões sobre seu potencial, forças, gaps, objetivos, possibilidade, etc.