February 2023 2 121 Report
Quand et par quel homme le feu a-t-il été domestiqué ? Comment faisait-il sans doute du feu ?



S'il vous plait c'est pour demain.


Ceci est un devoir de 6ᵉ.
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Niveau : 5ᵉ Bonjour/Bonsoir ! Pouvez-vous m'aider avec cet exercice de maths s'il vous plaît ? Je n'y arrive pas et j'y prouve de la difficulté. G = 7 - 11 - (-2) + (-5) - 4 a. Écrire G avec uniquement des additions. b. Calculer alors cette expression de la gauche vers la droite.
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Bonjour/Bonsoir !Pouvez vous m'aider sur ce DM de géométrie ? Je n'y comprends pas et j'ai de la difficulté.Sur une feuille blanche sans carreau, suivre le programme de construction suivant :Programme de construction1. Trace 2 cercles (C) et (C’) de centre O et de rayons respectifs 8 cm et 9 cm.Sur le cercle (C), place un point A et reporte 6 fois la longueur du rayon (8 cm) . On obtient les points A,B, C, D, E et F. Trace les cordes [BC], [DE] et [FA] ;Il faudra faire 3 fois chacune des constructions expliquées ci-dessous :2. Trace la bissectrice de l’angle AOB^, elle coupe le cercle (C’) en G.Trace un triangle isocèle OAH de base [OA] et dont l’un de ses côtés est porté par [OG].Pour cela, trace la médiatrice de [OA] qui coupe [OG] en H.Fais la même construction à partir de [OF].Trace le segment [HB] et refais les mêmes constructions.Trace ensuite tous les segments parallèles à ceux tracés à une distance de 1 cm.Soit K le milieu de [IJ] (voir sur le dessin où placer I et J).Trace [OK] et prolonge. Soit L l’intersection de (OK) avec le cercle (C).Trace les segments [KM] , [KN] et [KP] (voir sur le dessin où placer M,N et P).Trace une partie des segments [LM] et [LP].Soit S le milieu de [AH] et T celui de [BH]. Tracer les segments [GS] et [GT].3. Choisir trois couleurs et colorier avec soin.Le travail doit être soigné et précis. Applique-toi.Rappels :• La bissectrice d’un angle est la demi-droite qui partage l’angle en 2 angles de même mesure.• La médiatrice d’un segment est la droite perpendiculaire à ce segment et qui passe par sonmilieu.Merci infiniment à tout ce qui m'aidera et passez une excellente journée/soirée !!Ceci est un travail de 5ᵉ.
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Bonjour/Bonsoir !Pouvez vous m'aidez pour cet exercice de Géométrie s'il vous plait, car je n'y comprends pas.Niveau : 5eExercice 2 : En utilisant le quadrillage, place :- Le point P’ le symétrique de P par rapport à A- Le point B’ le symétrique de B par rapport à A- Le point N’ le symétrique de N par rapport à A- Le point D le symétrique de A par rapport à C- Le point E tel que le symétrique de A par rapport à E soit M.Merci en avance a tout ce qui m'aidera !
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Bonjour/Bonsoir ! Pouvez vous m'aidez pour cet exercice de Géométrie s'il vous plait, car je n'y comprends pas. Merci en avance a tout ce qui m'aidera ! Niveau : 5e
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Bonjour, j'ai un devoir en français. Le travail consiste à répondre à ces questions sur un texte nomme : Renart et les anguilles, Le Roman de Renart, adaptation de Paulin Paris, 1861. Les questions sont : 1. En quoi consiste la ruse de Renart dans ce texte ? 2. Pourquoi agit-il ainsi ? Est-ce par méchanceté ou par nécessité ? 3. a. Quelle leçon retiennent les marchands de cette mésaventure ? b. Quelle leçon retiennent les lecteurs de cette histoire ? Voici le texte : https://www.lelivrescolaire.fr/page/15762465 Ceci est un travail de 6ᵉ. Merci à tout ce qui m'aideront est passé une bonne journée !!
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Bonsoir ! J'aurais besoin d'aide pour mon devoir de français qui est de faire une "carte mentale", ce devoir devrait être très facile à faire mais moi, j'ai beaucoup de difficultés. Je vous demanderai alors de m'aider à la faire en pièce jointe s'il vous plait ! Il faudra faire une carte mentale sur le "Sujet". Merci beaucoup à tout ce qui m'aideront et passez une bonne fin de soirée !! Ceci est un devoir de niveau CM2/6ᵉ.
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Recopier et compléter avec < ou > ou =. a. 9,25 ... 9,14 b. 17,04 ... 17,4 c. 84,51 ... 84,7 d. 0,08 ... 0,078 e. 20,3 ... 20,300 f. 55,98 ... 55,908 Merci beaucoup à tout ce qui m'aideront !!! Ceci est un travail de 6ᵉ.
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Recopier et compléter les égalités :a. 15,4 = .../10 15,40 = .../100 15,400 = .../1000b. 3,7 = .../10 = .../100 = .../1000c. 58,92 = .../100 = ..../1000Merci de m'aider, je l'ai pour demain et passer une bonne soirée !Ceci est un travail de 6ᵉ.
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Bonjour, pouvez-vous m'aider sur cet exercice de français svp ? Exercice 2 : Trouvez l'intrus dans chaque liste Rasoir ; espoir ; couloir ; lavoir ; vouloir Calmement ; déménagement ; attroupement ; tourment ; enchantement Panier ; marché ; classer ; canapé ; pavé Lit ; cri ; manie ; fleuri ; papy ; souris Chien ; tien ; lien ; bien ; maintien ; entretien Merci à tout ce qui m'aideront et bonne journée !!
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Bonjour/Bonsoir je ne comprends pas ces exercices ci dessous qui est : l'exercice 31, 32, et 94 Merci de m'aider et passer une bonne journée !
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