1. Les réactifs , c'est ce que l'on utilise pour faire la réaction , donc ici c'est le fer qui est à l'état solide ( car on le brule ) et le dioxygene à l'état gazeux ( présent partout dans l'air ) .
2.Le produit c'est ce que l'on obtient lors de la réaction : Ici , c'est l'oxyde de fer magnétique 3: molécule du dioxygene :
4. Le symbole du fer : Fe ( tu le vois sur la réaction ...)
5. On a donc On équilibre la réaction :
a) On regarde le nombre de Fer : il y en a 3 a droite , on en met donc 3 a gauche
b) on regarde le nombre d’oxygène (O) : il y en a 4 , donc il nous en faut 4 a gauche
c) On regarde combien d'oxygene on peut mettre au fur et a mesure : 2 par 2
d) On en a déja 2, il faut donc rajouter 2 oxygènes, soit un dioxygène
On a donc
Exercice 2 :
Les nombres scientifiques s'écrivent sous forme de
1.
2.
3.
Après , si tu as l'habitude de mettre 2 chiffres significatifs , tu choisis .
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Exercice 1 :1. Les réactifs , c'est ce que l'on utilise pour faire la réaction , donc ici c'est le fer qui est à l'état solide ( car on le brule ) et le dioxygene à l'état gazeux ( présent partout dans l'air ) .
2.Le produit c'est ce que l'on obtient lors de la réaction :
Ici , c'est l'oxyde de fer magnétique
3: molécule du dioxygene :
4. Le symbole du fer : Fe ( tu le vois sur la réaction ...)
5. On a donc
On équilibre la réaction :
a) On regarde le nombre de Fer : il y en a 3 a droite , on en met donc 3 a gauche
b) on regarde le nombre d’oxygène (O) : il y en a 4 , donc il nous en faut 4 a gauche
c) On regarde combien d'oxygene on peut mettre au fur et a mesure : 2 par 2
d) On en a déja 2, il faut donc rajouter 2 oxygènes, soit un dioxygène
On a donc
Exercice 2 :
Les nombres scientifiques s'écrivent sous forme de
1.
2.
3.
Après , si tu as l'habitude de mettre 2 chiffres significatifs , tu choisis .
N'hésite pas si tu as des questions !