Document 4 : Des exercices répétés chaque année. « Chaque établissement scolaire dispose d’un diagnostic de sécurité et actualise son plan particulier de mise en sûreté (PPMS) face aux risques majeurs, adapté à sa situation précise. Le PPMS prend en compte les risques liés à des accidents majeurs d’origine naturelle (tempête, inondation…), technologique (nuage toxique…), ou à des situations d’urgence particulière (intrusion de personnes étrangères à l’établissement scolaire, attentats…). Durant l’année scolaire, l’établissement scolaire organise trois exercices, dont un exercice porte sur un attentat-intrusion. Les exercices permettent de répéter les postures (confinement, évacuation) correspondant aux différents risques. Les correspondants police ou gendarmerie “sécurité de l’école”, le référent sûreté de l’éducation nationale apportent leur expertise dans l’actualisation du PPMS comme dans l’organisation des exercices. Ils peuvent conseiller les conseils départementaux ou régionaux dans le cadre de travaux de sécurisation. »
1. Cite deux risques identifiés dans le document. 2. Combien d’exercices doivent être réalisés chaque année ? 3. Quel est le but de ces exercices ?
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Lizazie
1.Intrusion de personnes ėtrangères; inondation... 2. Il faut faire 3 exercices. 3.Il peuvent conseillés les conseils départementaux ou régionaux.
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2. Il faut faire 3 exercices.
3.Il peuvent conseillés les conseils départementaux ou régionaux.