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Mathildr
@Mathildr
April 2019
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Salut, j'ai encore besoin d'aide. Merci d'avance a ceux qui trouveront
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leamalart
Je crois que la réponse et couleurs
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Alicedu37
C'est mélange la réponse ! :)
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mathildr
February 2021 | 0 Respostas
Bonjour, Je ne comprend pas ce problème. Dans le massif du mont-blanc, le deuxième tronçon du téléphérique de l'aiguille du midi part d'une altitude de 2317 mètres et arrive à une altitude de 3777 mètres. Le cable du téléphérique est supposé rectiligne et forme, avec l'horizontale, un angle de mesure égale à 30,6° environ. Le trajet s'effectue à la vitesse moyenne de 18,25 km/h dans une cabine pouvant acceuillir 66 passagers (charge maximale de 4620 kg). La gare d'arrivée du téléphérique abrite un restaurant "Le 3842" qui est le 2 ème plus haut restaurant d'Europe.Philippe prend le téléphérique à 12h30 au départ du 2 ème tronçon (D), pour se rendre au restaurant ou il est attendu pour 12h45 (A). Mais un incident se produit et la cabine se trouve immobilisé au point T (voir schéma)situé à 1 km du point D (donc TD = 1 km) Lorsque le téléphérique repart, 5 minutes tout juste viennent de s'écouler. Philippe se demande s'il pourra être à l'heure à son rendez-vous. Peut-tu l'aider à savoir ?
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mathildr
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour, j'ai un compte rendu à faire pour lundi et j'aurais besoin d'aide pour une question. La question étant : Pour chaque absorbance calculer la concentration en produit (sucre inverti) dans le mélange réactionnel enzymatique MR (utiliser le coefficient k). Le calcul à réaliser étant C(sucre inv.; MR)=(k*deltaA)/V Les données dont je dispose sont les suivantes: k=8.5micromole V= 3 mL A= Absorbance étant égale pour le tube : - t₂ à 0.039 - t₅ à 0.137 - t ₇ à 0.150 Cependant je ne sais pas quelle valeur prendre pour deltaA dans le calcul.
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Bonjour, je suis en train de faire ma synthèse mais j'ai un doute sur la formulation de ma problématique. J'espère que quelqu'un pourra m'aider. "En que las nuevas tecnologia participan al desarollo sostenible ?"
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Bonjour tout le monde j'ai un sujet d'invention à rendre à la rentrée et nous n'avons pas encore vu en cours comment faire donc j'aimerais bien avoir de l'aide.A partir, de cette photo de la mise en scène de la pièce de Beckett, imagine un dialogue mêlant les registres tragique et pathétiques. Merci d'avance à ceux qui m'aideront ;)
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Bonjour j'ai besoin d'aide en espagnol dans la première photo vous pourriez me traduire le texte svp et la 2 eme me donnez des exemples je suis à cours d'idée svp merci d'avance
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Bonjour j'aurais besoin d'aide relevez toute les figures de style dans le texte ci dessous : Ou vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seule? Il s'en vont travailler quinze heures sous des meules; Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement Dans la même prison le même mouvement. Accroupis sous les dents d' une machine sombre, Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l'ombre Innocent dans un bagne, ange dans un enfer, Ils travaillent. Tout est d'airain, tout est de fer. Jamais on ne s'arrête et jamais on ne joue. Aussi qu'elle pâleur ! la cendre est sur leur joue. Il fait à peine jour, Ils sont déjà bien las. Ils ne comprennent rien à leurs destins hélas Il semble dire a dieu : "petit comme nous sommes Notre-Père voyez ce que Nous font les hommes ! " O servitudes inffament imposer a l' enfant Rachitisme ! Travail dont le souffle étouffant Défait ce qu'à fait Dieu ; qui tue œuvre insensée , La beauté sur les fronts, Dans les cœurs la pensée, Et qui ferait - Celle-là son fruit le plus certain ! D'Appolon un bossu, de Voltaire un crétin ! Travail mauvais qui prend l'âge tendre en sa serre, Qui se sert d'un enfant ainsi que d'un outil ! Progrès dont on demande : "Ou va-t-il ? Que veut il ?" Qui brise la jeunesse en fleur ! Qui donne en somme, Une âme à la machine et la retire a l'homme ! Que ce travail, haï des mères , soit maudit ! Maudit Comme le vice où l'on S'abatardit , Maudit comme l'opprobre et comme le blasphème ! O Dieu ! qu'il soit maudit au nom du travail même , Au nom d'une vrai travail, sain, fécond, généreux Qui fait le peuple libre et qui rend l' homme heureux ! Victor Hugo Mer ci d'avance a ceux qui me répondront
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Salut je dois rendre ce dm demain et je comprend rien a l'exercice 3 Mon devoir est dans les pièces jointes. Merci d'avance a ceux qui m'aideront
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Salut, j'ai besoin d'aide pour mes devoirs. Exercice 2 et 3 Mon devoir est dans les pièces jointes.
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Mathildr
April 2019 | 0 Respostas
Besoin d'aide pour un dm de maths 1) développe et réduis (10puissance 6 - 2)(10 puissance 6 +2)
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