Je pense que tu dois utiliser la réciproque du théorème de Pythagore pour tester si les triangles sont rectangles. Tu prends 3 tiges et la plus longue tu la met au carré puis tu additionne les deux autres au carré.
Exemple :
Imaginons un triangle ABC
AB = 20 cm
BC = 10 cm
AC = 16 cm
(^2 = au carré)
Le plus long côté ici est [AB] donc
D'une part : AB^2 = 20^2 = 400
D'autre part : BC^2 + AC^2
= 10^2 + 16^2
= 100 + 256
= 356
On constate que :
AB^2 différent de BC^2 + AC^2
Donc le triangle ABC n'est pas rectangle, ce ne sera pas un des triangles rectangles que Cindy va construire.
En espérant avoir pu t'aider !
Bonne continuation
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morghi
J’ai rien pas compris comment tu sais que c pas un triangle rectangle ?
Hirok0
Grâce à la réciproque du théorème de Pythagore : Dans le Théorème de Pythagore, l'hypoténuse (côté le plus grand) au carré est égal à la somme des deux autres côtés. Mais ça ne marche qu'avec les triangles rectangles
Hirok0
Mais si le triangle n'est pas rectangle cette égalité ne marche pas et la réciproque du théorème de Pythagore sert à déterminer si un triangle est rectangle
Hirok0
Sans indiscrétion, tu es en quelle classe ?
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Bonsoir !
Je pense que tu dois utiliser la réciproque du théorème de Pythagore pour tester si les triangles sont rectangles. Tu prends 3 tiges et la plus longue tu la met au carré puis tu additionne les deux autres au carré.
Exemple :
Imaginons un triangle ABC
AB = 20 cm
BC = 10 cm
AC = 16 cm
(^2 = au carré)
Le plus long côté ici est [AB] donc
D'une part : AB^2 = 20^2 = 400
D'autre part : BC^2 + AC^2
= 10^2 + 16^2
= 100 + 256
= 356
On constate que :
AB^2 différent de BC^2 + AC^2
Donc le triangle ABC n'est pas rectangle, ce ne sera pas un des triangles rectangles que Cindy va construire.
En espérant avoir pu t'aider !
Bonne continuation