Saluut est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer comment faire une étude linéaire? par exemple est ce qu'il faut des titres ?faire un plan ? ce qu'il fait connaître ou savoir :)
Bonjour, pour une étude linéaire, il ne peut y avoir de plan établi (sinon après coup), puisque, comme le nom l'indique, l'interprétation se construit petit à petit (ligne à ligne).
Pour réussir ce genre d'études, il faut principalement :
- prêter une attention toute particulière aux champs lexicaux, surtout ceux des cinq sens (vue, ouïe, toucher, odorat, goût) ;
- observer les temps de la narration (imparfait ? passé simple?...), et en déduire leurs valeurs (action ? description ?...) ;
- étudier la ponctuation, surtout si elle est forte (..., !, ?) ;
- observer le jeu des pronoms, de la conjugaison (le personnage est-il actif ou passif ?)
- commenter les figures de style, et expliquer leur sens.
Voilà, bon courage !
Explications :
0 votes Thanks 0
louloute2706
merci beaucoup mais en fait comment je dois écrire ? " nous pouvons voir que Baudelaire a choisit de comparer ....pour évoquer..." ou plutôt" l'auteur a fait le choix d'utiliser de nombreuses comparaison de manière à évoquer..."? :)
Ollie
De quel poème s’agit-il au juste ? Tout dépend, mais il faudrait effectivement commencer par une introduction comme : dans son poème intitulé..., Charles Baudelaire traite le thème de... du... , et recourt à la métaphore / comparaison filée de..., comme nous pouvons le voir dès le vers... En effet, etc... Il faut bien songer à faire des paragraphes avec alinéas à chaque changement d’idée / d’argument, et à ne jamais dissocier les idées (le sens) de la forme (le style).
Lista de comentários
Réponse :
Bonjour, pour une étude linéaire, il ne peut y avoir de plan établi (sinon après coup), puisque, comme le nom l'indique, l'interprétation se construit petit à petit (ligne à ligne).
Pour réussir ce genre d'études, il faut principalement :
- prêter une attention toute particulière aux champs lexicaux, surtout ceux des cinq sens (vue, ouïe, toucher, odorat, goût) ;
- observer les temps de la narration (imparfait ? passé simple?...), et en déduire leurs valeurs (action ? description ?...) ;
- étudier la ponctuation, surtout si elle est forte (..., !, ?) ;
- observer le jeu des pronoms, de la conjugaison (le personnage est-il actif ou passif ?)
- commenter les figures de style, et expliquer leur sens.
Voilà, bon courage !
Explications :