Segundo os PCNs o ensino de Língua Portuguesa na Educação Infantil se divide em dois momentos que são:

I.O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o sistema alfabético de escrita (a correspondência fonográfica) e algumas convenções ortográficas do português — o que garantiria ao aluno a possibilidade de ler e escrever por si mesmo.

II.O segundo momento se desenvolveria em duas linhas básicas: os exercícios de redação e os treinos ortográficos e gramaticais. Porém a compreensão atual da relação entre a aquisição das capacidades de redigir e grafar rompe com a crença arraigada de que o domínio do bê-á-bá seja pré-requisito para o início do ensino de língua e nos mostra que esses dois processos de aprendizagem podem e devem ocorrer de forma simultânea.

III. O terceiro momento não está relacionado ao desenvolvimento das habilidades diversas para o seu crescimento.



Está CORRETO apenas o que se afirma em:

CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO
II.

I e II.

I, II e III.

III.

I.