Situation Problème : En EPS, la professeure chronomètre les élèves sur le 100 mètres. C'est au tour du jeune Oscar, il s'élance très
vite mais à quelques mètres de l'arrivée, il tombe et s'érafle le genou. Bien que la professeure lui ait dit de
passer à l'infirmerie pour désinfecter la plaie avec un antiseptique, il ne le fait pas car sa blessure semble
anodine (=pas grave).
Le lendemain, apparaît à l'endroit de la plaie, les premiers symptômes d'une réaction à l'infection : rougeur,
chaleur, gonflement et douleur. C'est une inflammation. Il y a même un peu de pus qui suinte de la plaie.
Pourtant l'infection s'arrête et la plaie cicatrise et disparaît en quelques jours.
A l'aide des documents, explique à Oscar ce qui s'est passé au niveau de sa plaie. Tu construiras ta
réponse sous forme d'un texte illustré de schémas des cellules sanguines qui interviennent dans cette
réaction.
Si quelqu’un peut m’aider ce serait super cool (j’y comment rien) merci d’avance
vite mais à quelques mètres de l'arrivée, il tombe et s'érafle le genou. Bien que la professeure lui ait dit de
passer à l'infirmerie pour désinfecter la plaie avec un antiseptique, il ne le fait pas car sa blessure semble
anodine (=pas grave).
Le lendemain, apparaît à l'endroit de la plaie, les premiers symptômes d'une réaction à l'infection : rougeur,
chaleur, gonflement et douleur. C'est une inflammation. Il y a même un peu de pus qui suinte de la plaie.
Pourtant l'infection s'arrête et la plaie cicatrise et disparaît en quelques jours.
A l'aide des documents, explique à Oscar ce qui s'est passé au niveau de sa plaie. Tu construiras ta
réponse sous forme d'un texte illustré de schémas des cellules sanguines qui interviennent dans cette
réaction.
Si quelqu’un peut m’aider ce serait super cool (j’y comment rien) merci d’avance