Sobre o conceito de aprendizagem significativa, de David Ausubel, assinale a alternativa CORRETA:
a.A Aprendizagem Significativa é muito próxima ao positivismo e a educação militarizada, pois prevê que apenas com disciplina e sem questionamentos o aluno pode aprender.
b.O significado fonético das palavras é o centro da Aprendizagem Significativa. Os alunos devem decorar as palavras do conteúdo de livros e apostilas e mapear sua etimologia.
c.O mecanicismo tem grande significação para o aluno atual, repetir um mesmo exercício todos os dias garante o aprendizado do conteúdo completo.
d.A aprendizagem só acontece quando tem significado no contexto de vida do aluno, é preciso que o aluno identifique a relação do que está aprendendo com seu cotidiano e não mecanicamente decorar fórmulas e conteúdos.
e.Capacitação profissional é o que se chama de Aprendizagem Significativa. Cada aluno deve aprender apenas uma habilidade mais necessária para sua profissão: escrever, ler, fazer contas ou falar em público.
A alternativa correta é a letra D. A Aprendizagem Significativa baseia-se no princípio de que a aprendizagem ocorre quando o novo conhecimento se relaciona de forma significativa com a estrutura cognitiva prévia do aluno.
Isso significa que o aluno precisa identificar a relação do que está aprendendo com seu cotidiano e compreender o significado do conteúdo, em vez de apenas decorar mecanicamente. A aprendizagem significativa enfatiza a importância da conexão entre o novo conhecimento e o conhecimento prévio do aluno, tornando o aprendizado mais relevante e duradouro.
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A alternativa correta é a letra D. A Aprendizagem Significativa baseia-se no princípio de que a aprendizagem ocorre quando o novo conhecimento se relaciona de forma significativa com a estrutura cognitiva prévia do aluno.
Isso significa que o aluno precisa identificar a relação do que está aprendendo com seu cotidiano e compreender o significado do conteúdo, em vez de apenas decorar mecanicamente. A aprendizagem significativa enfatiza a importância da conexão entre o novo conhecimento e o conhecimento prévio do aluno, tornando o aprendizado mais relevante e duradouro.
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