June 2021 2 149 Report
S.V.P !!!!! Pouvez vous me donner des liens de sites qui est en rapport avec le théme : Equilibre Alimentaire !!!
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Consigne : Retrouvez le texte d'Agatha Christie, en rétablissant les répliques de dialogue et leur ponctuation, sache que, outre les tirets qui marquent le changement d'interlocuteur, le dialogue est encadré par des guillemets.Texte : Poirot lui dit d'une voix douce : Est-ce bien vous Miss Mary Drower, le femme de chambre ? Oui, monsieur, c'est moi Mary. Peut-être pourrais-je vous parler quelques minutes... si votre maîtresse n'y voit pas d'inconvénient. C'est au sujet de votre tante, Mme Ascher. Madame est sortie, monsieur. Mais je suis sûre qu'elle me permettrait de vous faire entrer ici.
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ou est mort pythéas (dans quelle ville ou pays)
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date de naissance et date de mort de Pythéas explorateur grec
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Svp !!! venez m'aider je mets un merci, 5 étoiles, en meilleures et 41 points !!Thème : Arctique de Jean-Louis Etienne1. Quels grands navigateurs ont découvert ou exploré cette partie du monde (l'arctique) ?Rechercher quelques indications sur leurs origines-métier...2. Pour quelles raisons sont ils partis vers cette partie du monde (l'arctique) ? Dans quel but et dans quel intérêt ont ils risqué leur vie et celle de leur équipage ??3. A quelle époque ont-ils voyagé ? sous le règne de quel roi ? (FACULTATIF) 4. Dessinez sur une carte les itinéraires de ces explorateurs.5. Avec quels outils pouvaient ils s'orienter sur mer ?6. Quelles traces ces explorateurs ont-ils laissé en géographie ?7. Quelles découvertes en géographie -dans la faune ou dans la flore ces explorateurs ont-ils faites ? Quel savoir, découverte ou richesse des terres étrangères ont-ils amené en Europe ?
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Que veut dire ce proverbe ?tel rit le matin qui pleure le soir tel est furieux le soir qui sera joyeux le lendemain matin
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Consigne : Make correct sentences !1. The / in / I'm / boy / school / laziest / the2. Is / Her / all / cleverest / son / the / of3. Animal / The / fastest / the / isn't / lion4. I've / is / watch / smallest / This / the / ever / seen5. Is / the / daughter / dancer / Ireland / Their / best / in
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je ne comprend rien !!! Aidez moi URGENT !!Consigne : Associe chacune de ces expressions : Avoir maille à partir avec - chercher noise à quelqu'un - crier haro sur quelqu'un - faire des gorges chaudes - payer en monnaie de singe - le travaille au noir.>à son origine médiévale:1. <<Haro ! Haro ! était le cri poussé quand on se faisait voler dans la rue.2. Un des ponts de Paris était payant, sauf pour les jongleurs, dispensés du péage s'ils faisaient faire un numéro à leurs singes savants.3. Les gorges chaudes étaient les petits animaux (souris,mulots) donnés vivants aux oiseaux de proie.4. Partir signifait "partager" et la maille était une monnaie trop petite pour être partagée : ceux qui devaient le faire se disputer toujours.5. Les associations de métier exigeaient que le travail soit fait à la lumière du jour, mais certains maîtres, avides d'argent, faisaient travailler leurs ouvriers à la chandelle, une fois  la nuit tombée.6. Noise signifait <<querelle bruyante>>, <<dispute>>.>à son sens actuel :a. Etre en conflit avec quelqu'unb. Payer en fausse monnaie ou faire des plaisanteries au lieu de payer.c. Travail illégal.d. Quereller quelqu'un souvent pour peu de chose.e. Accuser quelqu'un et réclamer un châtiment.f. Se moquer méchammant, avec joie et devant beaucoup de gens.
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Consigne : Faites suivre chacune de ces phrases d'une phrase de dialogue. Vous utiliserez des types de phrases différents. Indiquez chaque type choisiEXERCICE :1. Un touriste lui demanda : <<...........................................................>> (type choisi : ......................)2. Ses parents s'exclamèrent : <<......................................>>(type choisi : ....................)3. Le professeur ordonne : <<..........................>>(type choisi : ....................)4. Un haut-parleur annonça : <<...............................>>(type choisi : ..................)
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Je mets 36 points aux 4 premiers ! Aidez-moi s'il vous plait.Jeanne mélange trois quarts de litre de jus d'orange, un demi-litre de jus de pamplemousse et les trois quarts d'une bouteille d'un demi-litre d'eau gazeuse.1) Quel volume de boisson a-t-elle préparé ?
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Je mets 22 points au 3 premiers ! Aidez-moi s'il vous plait !!Maylis, Martin et Juliette se partagent un paquet de bonbons. Maylis se sert la première, elle prend 3/5 des bonbons contenus dans le paquet.Martin prend le tiers de ce qu'a laissé Maylis. Juliette vide le paquet.1) Quelle proportion de bonbons Martin a-t-il pris ?2) Quelle proportion de bonbons reste-t-il à Juliette ?3) Sachant qu'il y avait 75 bonbons dans le paquet, combien de bonbons chaque enfant a-t-il reçus ?
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suc gastrique- morceau de. blanc d'oeuf tube 1 sées ci-dessous ont été réalisées par un tube 2 suc gastrique blanc d'oeuf broyé -bain marie à 37°C Sh après1. Décris le protocole expérimental utilisé dans chaque expérience.2. Formule l'hypothèse testée par ces expériences. 3. Indique les résultats obtenus au bout de
bonjour j'ai beson de votre aide pour cette exercice d'svt je suis pas sur des reponses .merci​
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