1) Se A = {xER/ -2<x<3} e B={xER/0<x<5), então os números inteiros que estão em B - A são: ( ) B-A=(0,1) ( ) B-A=(2,4) ( ) B-A=(4,5 ( ) nenhuma da alternativas anteriores
Aqui { x ∈ Z / 0 ≤ x ≤ 5) está a meter os números inteiros entre " 0 "
e " 5 ".
Contando com o " 0 " e com o " 5 "
B - A é o conjunto dos valores que estão no B , mas não estão no A.
B - A = { 4 ; 5 }
Bons estudos.
------------
( < ) menor do que ( ≤ ) menor ou igual a ( ∈ ) pertencente a
( / ) aqui quer dizer " tal que " ( Z ) conjunto dos números inteiros.
Nas minhas respostas mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.
O que eu sei, eu ensino.
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morgadoduarte23
Carlos Beirando. a outra resposta está incorreta.
morgadoduarte23
Agradeço que marque como Melhor Resposta. Sem pressas. Obrigado.
morgadoduarte23
Bom dia Carlos Beirando. A resposta incorreta do outro usuário foi, obvimente apagada. Agradeço se achar que pode marcar a minha resposta como MR. Fique bem.
morgadoduarte23
Boa tarde Carlos Beirando. Grato pela MR. Votos de bom fim de semana para si.
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Se A = {x ∈ Z / - 2 < x ≤ 3 } e B = { x ∈ Z / 0 ≤ x ≤ 5) então os números
inteiros que estão em B - A são:
B - A = { 4 ; 5 }
Aqui {x ∈ Z / -2 < x ≤ 3 } está a meter os números inteiros entre " - 2 "
e " 3 ".
Não contando com o " - 2 " , mas contando com o " 3 "
A
- 1 0 1 2 3
---------|-------|------|-----|-------|-------
B
0 1 2 3 4 5
-----------------|------|-----|-------|------|------|----
Aqui { x ∈ Z / 0 ≤ x ≤ 5) está a meter os números inteiros entre " 0 "
e " 5 ".
Contando com o " 0 " e com o " 5 "
B - A é o conjunto dos valores que estão no B , mas não estão no A.
B - A = { 4 ; 5 }
Bons estudos.
------------
( < ) menor do que ( ≤ ) menor ou igual a ( ∈ ) pertencente a
( / ) aqui quer dizer " tal que " ( Z ) conjunto dos números inteiros.
Nas minhas respostas mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.
O que eu sei, eu ensino.