1)
Leia o texto a seguir:
A CARTA
Quando completei quinze anos, meu compenetrado padrinho me escreveu uma carta muito, muito séria: tinha até ponto-e-vírgula! Nunca fiquei tão impressionado na minha vida.
QUINTANA, Mário. Do Caderno H. Porto Alegre: Editora Globo, 1973.
A expressão "tinha até ponto-e-vírgula!" utilizada pelo autor significa que:
Alternativas:
a)
a correspondência apresentava excesso de pontuação.
b)
o texto da carta continha muitos erros.
c)
a carta estava escrita conforme as normas gramaticais.
d)
o afilhado não entendera o conteúdo da carta, porque ela era séria demais.
e)
o texto da carta não estava de acordo com as normas gramaticais.
2)
John, olá.
O manuelzinho da c´roa sumiu.
Eu só vi um, unzinho só, no ano passado, e ele estava
Sozinho na beira do rio.
Parece que era um macho.
Meu pai diz que o manuelzinho e outros passarinhos
Estão sumindo por causa dos desmatamentos.
Você sabe o que é desmatamento, né?
Desmatamento é derrubar árvore.
No lugar das árvores eles fazem pasto, lavoura ou plantação de eucalipto.
Depois fazem carvão com o eucalipto.
É por isso que os passarinhos estão indo embora.
Tico-tico também sumiu.
Tiziu também.
E sabiá só canta de vez em quando.
Mas, se eu conseguir uma foto do manuelzinho, eu te mando, tá?
Um abraço
Pedro Pereira
ASSUNÇÃO, Paulinho. Bilhetes viajantes. Belo Horizonte. Dimensão, 2013. p. 11 -16.
Uma palavra no diminutivo, dependendo do contexto, pode assumir diversos efeitos de sentido. Releia o trecho do texto a seguir:
O manuelzinho da c´roa sumiu.
Eu só vi um, unzinho só, no ano passado, e ele estava
Sozinho na beira do rio.
O vocábulo "unzinho", no trecho acima, significa:
Alternativas:
a)
uma diminuição de tamanho do passarinho.
b)
um sentimento de carinho em relação ao pássaro.
c)
um reforço para a informação em relação à quantidade.
d)
uma ironia em relação ao desaparecimento do pássaro.
e)
uma diminuição à existência do pássaro.
3)
Dadas as sentenças a seguir, leia atentamente:
I – Temos aulas às duas e meia da tarde na sala de informática.
II – Ela estudou muito ontem, mas está meia ansiosa por causa da prova
III – A médica está meia atrasada para a primeira consulta.
As sentenças usam a palavra meia. Assinale a alternativa esteja correta:
Alternativas:
a)
Apenas a III está correta.
b)
Apenas a II está correta.
c)
Apenas a I está correta.
d)
As alternativas I e II estão corretas.
e)
As alternativas II e III estão corretas.
4)
Basta ser homem, estar em sociedade e estar rodeado de pessoas falantes que a língua - este sistema de comunicação inigualável - emerge. Ela se instaura e toma conta de todos nós, de nossos pensamentos, de nossos desejos e de nossas ações. Falar faz parte do nosso cotidiano, de nossa vida. A troca por meio das formas linguísticas é a nossa dádiva maior, nossa característica básica. É por meio de uma língua que o ser humano se individualiza, em um movimento contínuo de busca de identidade e de distinção. É isso, enfim, que nos torna humanos e nos diferencia de todos os outros animais.
Disponível em: . Acesso em: 15 nov. 2015.
Para se compreender um texto como uma unidade de sentido, é necessário que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse fragmento, a coesão é construída predominantemente:
Alternativas:
a)
pela elipse, observada no primeiro período do fragmento em análise.
b)
pelo diversificado emprego de hipônimos que especificam o tema abordado no trecho.
c)
pela repetição vocabular, usada propositalmente para enfatizar a ideia proposta no texto.
d)
pelo uso de pronomes demonstrativos, empregados para adiantar conteúdo informacional.
e)
pelo uso de pronomes pessoais retos que garantem a manutenção temática do texto.
5)
Leia o trecho da canção a seguir:
"Bem leonina, menina, mandona
Linda, sabe da sina, mina valentona
Fina, cheia de razão, rainha, foliona
Ela descortina o novo e bota fim na zona"
Eu gosto dela, Emicida
No trecho da música acima, qual a função desempenhada pelas vírgulas?
Alternativas:
a)
Mostrar o que a mulher pode fazer.
b)
Separar datas e lugares.
c)
Não fazer necessário o uso de um verbo anterior.
d)
Separar a descrição das características da mulher.
e)
Isolar um advérbio pleonástico.
Leia o texto a seguir:
A CARTA
Quando completei quinze anos, meu compenetrado padrinho me escreveu uma carta muito, muito séria: tinha até ponto-e-vírgula! Nunca fiquei tão impressionado na minha vida.
QUINTANA, Mário. Do Caderno H. Porto Alegre: Editora Globo, 1973.
A expressão "tinha até ponto-e-vírgula!" utilizada pelo autor significa que:
Alternativas:
a)
a correspondência apresentava excesso de pontuação.
b)
o texto da carta continha muitos erros.
c)
a carta estava escrita conforme as normas gramaticais.
d)
o afilhado não entendera o conteúdo da carta, porque ela era séria demais.
e)
o texto da carta não estava de acordo com as normas gramaticais.
2)
John, olá.
O manuelzinho da c´roa sumiu.
Eu só vi um, unzinho só, no ano passado, e ele estava
Sozinho na beira do rio.
Parece que era um macho.
Meu pai diz que o manuelzinho e outros passarinhos
Estão sumindo por causa dos desmatamentos.
Você sabe o que é desmatamento, né?
Desmatamento é derrubar árvore.
No lugar das árvores eles fazem pasto, lavoura ou plantação de eucalipto.
Depois fazem carvão com o eucalipto.
É por isso que os passarinhos estão indo embora.
Tico-tico também sumiu.
Tiziu também.
E sabiá só canta de vez em quando.
Mas, se eu conseguir uma foto do manuelzinho, eu te mando, tá?
Um abraço
Pedro Pereira
ASSUNÇÃO, Paulinho. Bilhetes viajantes. Belo Horizonte. Dimensão, 2013. p. 11 -16.
Uma palavra no diminutivo, dependendo do contexto, pode assumir diversos efeitos de sentido. Releia o trecho do texto a seguir:
O manuelzinho da c´roa sumiu.
Eu só vi um, unzinho só, no ano passado, e ele estava
Sozinho na beira do rio.
O vocábulo "unzinho", no trecho acima, significa:
Alternativas:
a)
uma diminuição de tamanho do passarinho.
b)
um sentimento de carinho em relação ao pássaro.
c)
um reforço para a informação em relação à quantidade.
d)
uma ironia em relação ao desaparecimento do pássaro.
e)
uma diminuição à existência do pássaro.
3)
Dadas as sentenças a seguir, leia atentamente:
I – Temos aulas às duas e meia da tarde na sala de informática.
II – Ela estudou muito ontem, mas está meia ansiosa por causa da prova
III – A médica está meia atrasada para a primeira consulta.
As sentenças usam a palavra meia. Assinale a alternativa esteja correta:
Alternativas:
a)
Apenas a III está correta.
b)
Apenas a II está correta.
c)
Apenas a I está correta.
d)
As alternativas I e II estão corretas.
e)
As alternativas II e III estão corretas.
4)
Basta ser homem, estar em sociedade e estar rodeado de pessoas falantes que a língua - este sistema de comunicação inigualável - emerge. Ela se instaura e toma conta de todos nós, de nossos pensamentos, de nossos desejos e de nossas ações. Falar faz parte do nosso cotidiano, de nossa vida. A troca por meio das formas linguísticas é a nossa dádiva maior, nossa característica básica. É por meio de uma língua que o ser humano se individualiza, em um movimento contínuo de busca de identidade e de distinção. É isso, enfim, que nos torna humanos e nos diferencia de todos os outros animais.
Disponível em: . Acesso em: 15 nov. 2015.
Para se compreender um texto como uma unidade de sentido, é necessário que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse fragmento, a coesão é construída predominantemente:
Alternativas:
a)
pela elipse, observada no primeiro período do fragmento em análise.
b)
pelo diversificado emprego de hipônimos que especificam o tema abordado no trecho.
c)
pela repetição vocabular, usada propositalmente para enfatizar a ideia proposta no texto.
d)
pelo uso de pronomes demonstrativos, empregados para adiantar conteúdo informacional.
e)
pelo uso de pronomes pessoais retos que garantem a manutenção temática do texto.
5)
Leia o trecho da canção a seguir:
"Bem leonina, menina, mandona
Linda, sabe da sina, mina valentona
Fina, cheia de razão, rainha, foliona
Ela descortina o novo e bota fim na zona"
Eu gosto dela, Emicida
No trecho da música acima, qual a função desempenhada pelas vírgulas?
Alternativas:
a)
Mostrar o que a mulher pode fazer.
b)
Separar datas e lugares.
c)
Não fazer necessário o uso de um verbo anterior.
d)
Separar a descrição das características da mulher.
e)
Isolar um advérbio pleonástico.
Lista de comentários