Bonjour aider moi svp Merci par avance .
texte :
1 Je procédai en hâte à l’aménagement de mes vitrines. Une mappemonde1 indiquait les pays acquis au vote.
Une légende courait autour de ces deux hémisphères :
« Les Américaines votent, les Anglaises votent, les Chinoises votent, les Allemandes votent, les
Autrichiennes votent, les Tchécoslovaques, les Hongroises. Les Françaises ne votent pas. » À droite et à
5 gauche de la mappemonde, des affiches expliquaient aussi clairement que possible les principaux points de
nos revendications. Je les cite afin de bien fixer nos objectifs d’alors :
« Femmes, disais-je, aux passantes, dès que vous vous mariez, la loi vous déclare incapables
. En effet : vous
devenez incapables de vous diriger librement, de voyager, d’exercer une profession ou un métier sans
autorisation maritale3
: c’est l’incapacité quant à votre personne. Sans cette autorisation, il vous est
10 impossible de gérer vos biens, d’acheter, de vendre, d’ester4
en justice pour défendre vos intérêts alors que
vous pouvez être ruinée par un conjoint indigne qui vendra vos meubles ou gaspillera vos économies sans
que vous ayez quoi que ce soit à dire : c’est l’incapacité quant à vos biens. Seules, vous ne pouvez prendre
aucune décision pour les problèmes qui vous tiennent la plus à cœur, à savoir : l’éducation, la santé, l’avenir
de vos enfants : c’est votre incapacité en matière de puissance paternelle5
. Par contre vous n’avez besoin
15 d’aucune autorisation pour être poursuivie par un tribunal répressif. Mineures pour vos biens, vous êtes
majeures pour vos fautes. Exigez la réforme du Code Civil. Ce n’est pas tout, vous payez des impôts. Or, vous
n’êtes pas consultées sur l’emploi des fonds que vous versez ainsi au budget. Pourtant de ce budget
dépendent les problèmes qui intéressent votre sort et celui de vos enfants, les traitements6
, les pensions7
,
l’instruction publique et toutes les mesures relatives à la défense nationale, la paix ou l
I. QUESTIONS
1- La narratrice emploie deux figures de style dans les lignes 3 et 4.a) Trouvez-les, nommez-les et expliquez-les. /2
b) Sur quoi la narratrice veut-elle insister avec ces figures de style. /0.5
2-a) Quel lien logique existe entre les deux propositions entre guillemets aux lignes 3 et 4 ? /0.5
b) Réécrivez ces deux propositions en les reliant d’abord par une conjonction de coordination exprimant ce lien
logique, puis reliez ces deux phrases par une conjonction de subordination. /1.5
c) Pourquoi ces deux phrases sont-elles mises entre guillemets ? /0.5
3-a) Relevez les trois domaines dans lesquels les femmes sont frappées d’incapacité par la loi. /1,5
b) Dans quel domaine l’incapacité des femmes vous choque-t-elle le plus ? Justifiez votre réponse. /0.5
Si vous n’êtes pas choqué par la loi déclarant l’incapacité des femmes dans certains domaines, justifiez votre
opinion.
4- Relevez trois arguments cités par la narratrice pour réclamer le droit de vote. /1.5
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Réponse :
Explications :
1) Phrase 1 : énumération pour bien faire ressortir les droits acquis ailleurs. Répétition du verbe voter : anaphore.
Phrase 2 : antithèse de la première phrase : les femmes françaises n’ont pas ce droit.
2) lien logique entre les deux phrases : mai. Les américaines votent, […] mais les françaises ne votent pas.
Conjonction de subordination : les américaines votent […] alors que les françaises ne votent pas.
C) ils utilises des guillemets pour montrer que leurs décision est définitive.
3 a )