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18 pontos galera

LIM DE X = + INFINITO DE (5X³- 3X² -2X -1)
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A distância entre os pontos A = (5, -1) e B = (2,3) é igual a: a) 25 b) 7,28 c) 5 d 3
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multiplicando o complexo z = 3 + 2i por 5
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O subespaço gerado pelo conjunto B ={(2, 1, 5); (8, 2 ,3)} é:
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50 PONTOS 1) Como estudado, o método científico, que se desenvolveu a partir do sec. XVI, tem em Francis Bacon um de seus fundadores. A respeito do princípio contido no método apresentado por Bacon de que a ciência começa por observações, é correto dizer que: Escolha uma: A) Tal princípio ou premissa é impossível de ser levada em conta, uma vez que toda observação científica pressupõe uma prévia elaboração teórica. B) Este princípio que fornece a base empirista para o método, só pode ser levado em conta nas ciências sociais que estudam fenômenos passíveis de observação, como, por exemplo, os movimentos sociais. C) O princípio da observação só é válido para as ciências naturais que lidam com fenómenos observáveis e mensuráveis. D) A base empirista e a observação, uma vez que não podem ser aceitas como premissas do método, devem ser descartadas como base e como técnica na prática científica. Questão 2 Texto da questão Leia a seguinte afirmação: “As coisas precisavam ficar obsoletas com maior facilidade. Cada objeto produzido pela indústria hoje, precisa tornar-se inútil ou fora de moda o mais depressa possível.” (MORAIS, Regis. Filosofia da ciência e da tecnologia: Introdução metodológica e crítica. Campinas-SP: Papirus, 2013, p. 167.) A respeito da afirmação destacada e do contexto ao qual ela remete, é correto: Escolha uma: A) Afirmar que a ciência na modernidade só conduziu a descobertas supérfluas. B)Concluir que boa parte do progresso científico deveu-se aos interesses econômicos, notadamente os da indústria. C) A obsolescência das coisas é necessária para que haja o progresso. D) O progresso científico e tecnológico não se relaciona com as necessidades da indústria e dos desejos de consumo. Questão 3 Texto da questão Leia o trecho abaixo, extraído do capítulo indicado para a atividade, e depois responda ao que se pede: A relativa eficiência do senso comum deve-se ao fato de que ele, assim como o conhecimento científico, também passou por um processo de aprendizagem por tentativa e erro. Graças à linguagem, o conhecimento adquirido pro um indivíduo, pode ser transmitido a outros e também, às gerações seguintes; estas por sua vez podem modificar o conhecimento e corrigi-lo por meio do processo de tentativa e erro. Portanto, pelo menos em certo grau, o conhecimento comum é também um conhecimento crítico. E alguns filósofos defendem que há uma continuidade entre a investigação científica e a investigação empírica cotidiana. (GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais. São Paulo: Ática, 2010, p 123.) Interpretando e analisando o trecho acima à luz do que foi lido e estudado, é correto concluir que: Escolha uma: A) Não há distinção possível entre ciência e senso comum já que ambos se constituem em conhecimento crítico. B) O processo de tentativa e erro é critério necessário e suficiente para determinação a cientificidade de uma proposição, teoria ou conhecimento. C) Toda investigação científica é continuação de investigação cotidiana. D) Embora crítico, o conhecimento do senso comum não apresenta as demais caraterísticas do que é, atualmente, considerado científico. Questão 4 Texto da questão Considerando o que foi lido e estudado , é correto afirmar que os critérios que permitem a diferenciação entre ciência e pseudociência são: Escolha uma: A)Refutabilidade, testabilidade, capacidade de resolução de problemas, capacidade preditiva e explanatória, consistência interna e externa, disposição dos pesquisadores ao debate público de suas teorias. B) Refutabilidade, “ensaio e erro”, caráter prático do conhecimento, aceitação das teorias pela sociedade. C)Generalização das proposições e resultados, ensaio e erro, aplicação prática e percepção sensorial dos resultados. D) Generalização das proposições, resultados compatíveis com princípios e valores da sociedade, possibilidade de realização de experimentos para verificação das proposições. Questão 5 Texto da questão Leia o trecho abaixo e depois responda ao que se pede: Aristóteles rejeita a Demonstração Circular como uma noção incoerente, já que as premissas de qualquer demonstração devem ser anteriores às conclusões.... Interpretando-se as afirmações acima é correto concluir que Escolha uma: A) Em Aristóteles, assim como para outros filósofos e praticantes da ciência na antiguidade, aquela corresponde a um corpo de conhecimento baseado na demonstração do que é conhecido. B) O pensamento aristotélico defende a existência de um ponto de partida para o estabelecimento de premissas. C) Para Aristóteles a única forma de se fazer ciência é a partir da intuição. D)A ciência na perspectiva aristotélica contempla mais de uma forma para construção do conhecimento.
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50 PONTOS 1) Como estudado, o método científico, que se desenvolveu a partir do sec. XVI, tem em Francis Bacon um de seus fundadores. A respeito do princípio contido no método apresentado por Bacon de que a ciência começa por observações, é correto dizer que: Escolha uma: A) Tal princípio ou premissa é impossível de ser levada em conta, uma vez que toda observação científica pressupõe uma prévia elaboração teórica. B) Este princípio que fornece a base empirista para o método, só pode ser levado em conta nas ciências sociais que estudam fenômenos passíveis de observação, como, por exemplo, os movimentos sociais. C) O princípio da observação só é válido para as ciências naturais que lidam com fenómenos observáveis e mensuráveis. D) A base empirista e a observação, uma vez que não podem ser aceitas como premissas do método, devem ser descartadas como base e como técnica na prática científica. Questão 2 Texto da questão Leia a seguinte afirmação: “As coisas precisavam ficar obsoletas com maior facilidade. Cada objeto produzido pela indústria hoje, precisa tornar-se inútil ou fora de moda o mais depressa possível.” (MORAIS, Regis. Filosofia da ciência e da tecnologia: Introdução metodológica e crítica. Campinas-SP: Papirus, 2013, p. 167.) A respeito da afirmação destacada e do contexto ao qual ela remete, é correto: Escolha uma: A) Afirmar que a ciência na modernidade só conduziu a descobertas supérfluas. B)Concluir que boa parte do progresso científico deveu-se aos interesses econômicos, notadamente os da indústria. C) A obsolescência das coisas é necessária para que haja o progresso. D) O progresso científico e tecnológico não se relaciona com as necessidades da indústria e dos desejos de consumo. Questão 3 Texto da questão Leia o trecho abaixo, extraído do capítulo indicado para a atividade, e depois responda ao que se pede: A relativa eficiência do senso comum deve-se ao fato de que ele, assim como o conhecimento científico, também passou por um processo de aprendizagem por tentativa e erro. Graças à linguagem, o conhecimento adquirido pro um indivíduo, pode ser transmitido a outros e também, às gerações seguintes; estas por sua vez podem modificar o conhecimento e corrigi-lo por meio do processo de tentativa e erro. Portanto, pelo menos em certo grau, o conhecimento comum é também um conhecimento crítico. E alguns filósofos defendem que há uma continuidade entre a investigação científica e a investigação empírica cotidiana. (GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais. São Paulo: Ática, 2010, p 123.) Interpretando e analisando o trecho acima à luz do que foi lido e estudado, é correto concluir que: Escolha uma: A) Não há distinção possível entre ciência e senso comum já que ambos se constituem em conhecimento crítico. B) O processo de tentativa e erro é critério necessário e suficiente para determinação a cientificidade de uma proposição, teoria ou conhecimento. C) Toda investigação científica é continuação de investigação cotidiana. D) Embora crítico, o conhecimento do senso comum não apresenta as demais caraterísticas do que é, atualmente, considerado científico. Questão 4 Texto da questão Considerando o que foi lido e estudado , é correto afirmar que os critérios que permitem a diferenciação entre ciência e pseudociência são: Escolha uma: A)Refutabilidade, testabilidade, capacidade de resolução de problemas, capacidade preditiva e explanatória, consistência interna e externa, disposição dos pesquisadores ao debate público de suas teorias. B) Refutabilidade, “ensaio e erro”, caráter prático do conhecimento, aceitação das teorias pela sociedade. C)Generalização das proposições e resultados, ensaio e erro, aplicação prática e percepção sensorial dos resultados. D) Generalização das proposições, resultados compatíveis com princípios e valores da sociedade, possibilidade de realização de experimentos para verificação das proposições. Questão 5 Texto da questão Leia o trecho abaixo e depois responda ao que se pede: Aristóteles rejeita a Demonstração Circular como uma noção incoerente, já que as premissas de qualquer demonstração devem ser anteriores às conclusões.... Interpretando-se as afirmações acima é correto concluir que Escolha uma: A) Em Aristóteles, assim como para outros filósofos e praticantes da ciência na antiguidade, aquela corresponde a um corpo de conhecimento baseado na demonstração do que é conhecido. B) O pensamento aristotélico defende a existência de um ponto de partida para o estabelecimento de premissas. C) Para Aristóteles a única forma de se fazer ciência é a partir da intuição. D)A ciência na perspectiva aristotélica contempla mais de uma forma para construção do conhecimento.
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ajudaaa......  2.(5x + 2y - 7z) - 3. (3x - 4y - 6z)
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Seja f: R > R a função f(x) = -3x + 8. sobre essa função dizemos que f(2) e f(5)...    a)ambos possuem valores iguais b) o resultados de f(2) é maior que f(5) c)f(5) igual a -21 d) f(2) = +19
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A empresa bola viva tem um custo operacional gerado peça função custo C(x) = 6x = 2000. por sua vez a função receita dessa empresa é regida por R(x) = 10x. De acordo com essas informações o ponto de nivelamento, em que R(x) = C(x) acontece quando: a) x = 200 b)x = 300 c) x = 370d) x = 500
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substituindo x por 3, em /2x² - 9x - 1/
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15 PONTOS ..... Defina triângulo equilátero, isósceles e escaleno
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