May 2019 1 120 Report
19 pts a "gagner"

Bonjour, j'ai une tâche finale a faire en allemand assez fastidieuse, votre aide serai bienvenue.

j'ai choisis le métier de photographe ( Der Fotograf )
je dois décrire ce métier de la façon suivante :

-Indiquer les tâches principales ( prendre des photos et retoucher des photos )
-Expliquer où on peut exercer ce métier ( on peut l'exercer soit dans son propre magasin, soit pour le compte d'une agence, soit pour le comte d'un ou de plusieurs magazines. Ou pour une marque ).
-Expliquer quelles sont les compétences et qualités nécessaires ( Avoir un bon oeil, être créatif ( Künstlerich = Artistique )(il faut avoir de la patience ( geduldig ).
-Expliquer les trois traits de caractères essentiels ( entschlossen = déterminé ) (einsam = solitaire ) mais toutefois, il doit être sociable ( Kontaktfreudig ).
-Indiquer deux contraintes que peut représenter le métier ( Le matériel est très cher et il faut être constamment à l'affut pour capter des scènes "insolites" ou pour trouver le meilleur angle.

Je sais que c'est un boulot énorme. Je vous remercie d'avance.
Je vous met juste au courant que ce n'est que la moitié que j'ai a faire et donc que je ne me tourne pas les pouces ;-).
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários


More Questions From This User See All
19 Pts à "gagner" Bonjour, J'ai plusieurs exercices de mathématiques ( ci-dessous ) à faire pour Lundi 22 février, votre aide serait plus que bienvenue. P.S:Je peux vous joindre le PDF si cela peut vous faciliter la tâche. Merci d'avances pour votre réponse, Gabyy Exercice 1 : On donne les expressions suivantes : A=(3√2+5)2 et B=(√7+3)(√7 3) Pour les deux questions suivantes, on indiquera les étapes de calcul. 1) Ecrire A sous la forme a+b√2 où a et b sont des nombres entiers. 2) Développer et calculer B. Exercice 2 : On donne le programme de calcul suivant : 1) Montrer que si le nombre choisi au départ est 2, on obtient comme résultat 8. 2) Calculer la valeur exacte du résultat obtenu lorsque : a) le nombre choisi est 1 b) le nombre choisi est √5 3 3) a) A votre avis, comment peut-on passer, en une seule étape, du nombre choisi au départ au résultat final ? b) Démontrer votre réponse. Exercice 3 : Un carré a pour aire 225 cm2. Quel est le périmètre de ce carré ? Justifier votre réponse. Exercice 4 : Deux classes de collège ont répondu à la question suivante : « Combien de livres avez-vous empruntés durant les douze derniers mois ? » Les deux classes ont communiqué les réponses de deux façons différentes. Classe n° 1 : 1 ; 2 ; 2 ; 2 ; 2 ; 3 ; 3 ; 3 ; 3 ; 3 ; 3 ; 3 ; 3 ; 6 ; 6 ; 6 ; 6 ; 6 ; 7 ; 7 ; 7 Classe n° 2 : Effectif total : 25 Moyenne : 4 Médiane : 5 Etendue : 8 1) Comparer les nombres moyens de livres empruntés dans chaque classe. 2) Un « grand lecteur » est un élève qui a emprunté 5 livres ou plus. Quelle classe a le plus grand nombre de « grands lecteurs » ? 3) Dans quelle classe se trouve l'élève ayant emprunté le plus de livres ? Exercice 5 : Pour préparer son voyage à Marseille, Julien utilise un site internet pour choisir le meilleur itinéraire. Voici le résultat de sa recherche : 1) Quelle vitesse moyenne, arrondie au km/h, cet itinéraire prévoit-il pour la portion de trajet sur autoroute ? 2) Sachant que la sécurité routière préconise au moins une pause de 10 à 20 minutes toutes les deux heures de conduite, quelle doit être la durée minimale que Julien doit prévoir pour son voyage ? 3) Sachant que le réservoir de sa voiture a une capacité de 60 L et qu'un litre d'essence coûte 1,42 €, peut-il faire le trajet avec un seul plein d'essence en se fiant aux données du site internet ? • Choisir un nombre. • Lui ajouter 3. • Multiplier cette somme par 4. • Enlever 12 au résultat. Calculez votre itinéraire Départ : 59 000 Lille France Arrivée : 13 000 Marseille France 59 000 Lille – 13 000 Marseille Coût estimé Temps Distance Péage 73,90 € Carburant 89,44 € 8 h 47 dont 8 h 31 sur autoroute 1004 km dont 993 sur autoroute Exercices de Mathématiques sans Frontières : Exercice 6: Chacun a sa place Dans ses nouveaux locaux, M. Grandjean doit partager un espace de travail (voir le plan document joint ) entre les quatre jeunes cadres dynamiques de son entreprise. Par souci d'équité, il veut leur proposer des bureaux de mêmes dimensions et de forme identique. Comment faut-il placer les cloisons pour partager cet espace comme il le voudrait ?
Responda

Recomendar perguntas

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.