QUESTÃO 3 O processo de aprendizagem motora do Programa Segundo Tempo apoia-se no desenvolvimento das capacidades e habilidades, isto é, no desenvolvimento da coordenação e das habilidades técnicas. Em relação às exigências coordenativas que se apresentam nos jogos, observa-se que estas são gerais para as diferentes modalidades, ou seja, são gerais em relação aos esportes e influenciam o nível de condução e regulação dos movimentos voluntários tanto nos esportes quanto na vida cotidiana. Vi Topo DE OLIVEIRA, A. A. B., PERIM, G. L. Fundamentos pedagógicos para o programa segundo temp Brasília: Ministério dos Esportes: Porto Alegre: UFRGS, 2008. Nesse sentido, considerando a importância dos aspectos relacionados a capacidade coordenativa, Mostrar tudo 23:4 20/11/2​