2. Même consigne , mais cette fois, il s'agit d'exprimer une conséquence. • Cette voiture est trop petite, nous ne pouvons pas tous y entrer. La tempête a ravagé le littoral, des digues sont rompues. Je n'ai rien entendu, j'écoutais de la musique. • Nous étions harassés, notre hôte nous fit conduire dans notre chambre.
3. Dans le texte qui suit, soulignez l'élément exprimant une cause et mettez entre crochets, un élément exprimant une conséquence, Nous avons cru devoir raconter en détail l'histoire de Claude Gueux, parce que, selon nous, tous les paragraphes de cette histoire pourraient servir de tête de chapitre au livre où il serait résolu le grand problème du peuple au XIX siècle. Voyez Claude Gueux. Cerveau bien fait, ceur bien fait, sans nul doute. Mais le sort le met dans une société si mal faite qu'il finit par voler ; la société le met dans une prison si mal faite, qu'il finit par tuer. V. Hugo, Claude Gueux avant 00:00 aidez moi
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Réponse :
bonsoir
Explications :
Exprimer la conséquence avec conjonctions de coordination ou subordination
• Cette voiture est trop petite au point que nous ne pouvons pas tous y entrer.
La tempête a ravagé le littoral de sorte que des digues sont rompues.
j'écoutais de la musique c'est pourquoi je n'ai rien entendu
• Nous étions tellement harassés que notre hôte nous fit conduire dans notre chambre.
3. Dans le texte qui suit, soulignez l'élément exprimant une cause et mettez
entre crochets, un élément exprimant une conséquence
élément exprimant la cause :
:" parce que, selon nous, tous les paragraphes de cette histoire pourraient servir de tête de chapitre au livre"
élément exprimant la conséquence :/un résultat
Mais le sort le met dans une société [ si mal faite qu'il finit par voler ]; la société le met dans une prison[ si mal faite, qu'il finit par tuer] .