2. “Todavia, a escola dos ‘Annales’ não coloca a questão da objetividade
em história; não nota a discordância, a incompatibilidade entre o voto da
neutralidade e o preconceito político da escola metódica.” (BOURDÉ;
MARTIN, 1983, p. 115).
Sobre a ambiguidade da Escola Metódica Francesa escolha a alternativa correta:
a) A ambiguidade estava posta no interior da Revista Histórica, em que os
membros se dividiam entre republicanos e monarquistas.
b) Inspirada pela obra de Augusto Comte, a Escola Metódica criava uma
ambiguidade ao rejeitar de forma contundente as ideias centrais desse
pensador, a saber, o progresso e a ordem.
c) Embora inspirada em Leopold Von Hanke, a Escola Metódica Francesa
ampliou a noção de fontes, assim como a intervenção especulativa do
historiador no trato com elas.
d) Por ser positivista a Escola Metódica, em sua busca por análises
especulativas, torna-se ambígua ao se colocar a serviço do Estado. e) Ao se pretender neutra e objetiva, a Escola Metódica apresenta
ambiguidade por ter uma proposta de alinhamento no âmbito da construção
de uma História Nacional a serviço da República Francesa