Colégio Estadual Cosme de Parias
Unidade: 1
Disciplinas Lingua Portuguesa
Professor (a): Cristina Mendonça
Série: 2-° Ano Ensino Medio - Matutino
Turma: a
Nome: Cauã
data: 06/06/2023

ATIVIDADES: O ROMANTISMO NO BRASIL POESIA 1-ª GERAÇÃO

leia os poemas abaixo e depois responda as questões

Texto 1 - se morre de amor

Se se morre de amor! Não, não se morre,
Quando é fascinação que nos surpreende
De ruidoso sarau entre os festejos:
Quando luzes, calor, orquestra e flores
Assomos de prazer nos raiam n' alma
Que embelezada e solta em tal ambiente
No que ouve, e no que vê prazer alcança!

Simpáticas feições, cintura breve,
Graciosa postura, porte airoso,
uma fita, uma flor entre os cabelos,
um quê mal definido, acaso os cabelos,
um quê mal definidos, acaso podem
num engano n' amor arrebatar-nos.
Mas isso amor não é; isso é delírio,
devaneio ilusão, que se esvazie
ao som final da orquestra, ao derradeiro
clarão, que as luzes no morrer despedem:
se outro nome lhe dão, se amor o chamam,

d' alma igual ninguém sucumba à perda
amor é vida; é ter constantemente
alma, sentidos, coração - abertos

ao grande,ao Belo; é ser capaz de extremos,
d' altas virtudes, té capaz de crimes!
compreender o infinito, a imensidade,
e a natureza e Deus; gostar dos campos,
d' aves, flores, murmúrios solidários;
Buscar tristeza, a soledade, o ermo,
E ter o coração em riso e festa;
E á branda festa, ao riso da nossa alma
Fontes de pranto intercalar sem custo;
Conhecer o prazer e a desventura
No mesmo tempo, e ser no mesmo ponto
o ditoso, o misérrimo dos entes:
Isso é amor, e desse amor se morre! ( Gonçalves Dias, obras poéticas de Antônio Gonçalves Dias )

Entendendo o texto

01. Podemos separar o texto em duas partes distintas: de um lado, as duas primeiras estrofes, de outro, a terceira.
a) Que tipo de sentimento distingue cada parte?
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b) Como o poeta as caracteriza?
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c) Utilize o texto para comprovar sua resposta.
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02. Em qual estrofes o poeta usa antiteses? Aponte no texto très exemplos de antiteses.
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03, Num dos famosos sonetos de Camões e dito que a Amor "é um contentamento "descontente" Destaque os versos de poema em que se faz colocação semelhante.
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04. O comportamento contraditório caracteriza a fascinação ou o amor? O que justifica esse comportamento, evidenciado em várias poesias românticas?
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05. Você concorda com a idéia contida na expressão "buscar tristeza"? Vale a pena? (Pena, do grego poiné. "castigo" "punição", "sofrimento", "padecimento".)
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06. Afinal, segundo o poeta, o que mata e o que não mata? Morre-se ou não se morre de amor?
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Texto 2 - Este inferno de amar

Este infermo de amar - como eu amo!
Quem mo pôs aqui n` alma... quem foi?
Esta chama que alenta e consome,
Que é a vida - e que a vida destrói -
Como é que se veio a atear,
Quando - I quando se há - de ela apagar?

Eu não sei, não lembra: o passado,
A outra vida que dantes vivi
Era um sonho talvez... - foi um sonho -

Em que paz tão serena a dormi!
oh! que doce era aquele sonhar...
Quem me veio, aí de mim! despertar?
Só me lembra que um dia formoso
Eu passei... dava o sol tanta luz!
E os meus olhos, que vagos giravam,
Em seus olhos ardentes os pus.
Que fez ela? eu que fiz? - Não no sei;
Mas nessa hora a viver comecei...
(Almeida Garrett. Urica incompleta.)

Entendo o texto

01. Aponte três características românticas presentes no texto; explifique com palavras ou expressões nele constantes.
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02. Transcreva uma antitese presente no texto
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03.O texto trabalha com o presente e com o passado.
a) Que estrofe(s) você relacionaria ao presente? _____________________________

b) Que estrofe(s) você relacionaria ao passado?
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04. Como o passado é caracterizado?
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05. E o momento presente?
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06. A que grande conclusão nos leva o texto?
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07. Você concorda que a ideia de amor está sempre ligada a idéia de sofrimento? Justifique sua resposta..
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