4) O aluno aprende a ler e escrever por meio do contato com o material escrito, e esse contato pode se dar em qualquer lugar social, inclusive fora da escola. A partir disso, o aluno constrói hipóteses e avança no seu processo de aprendizagem, passando por fases de aquisição de leitura e escrita. Ou seja, a escola não é o único lugar de aprendizado, pois vivemos em uma sociedade letrada. ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas. Letramento e alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Considerando as informações apresentadas sobre alfabetização, analise as afirmativas a seguir: I. O foco muda daquele que ensina para aquele que aprende. II. O construtivismo não é um método de alfabetização, é uma teoria de aprendizagem que prevê a interação entre sujeito e conhecimento. III. As pesquisas de Emilia Ferreiro partiram das análises dos textos espontâneos, ou seja, os textos produzidos pelas crianças de acordo com suas próprias lógicas. IV. Os processos de aquisição da escrita, segundo Emilia Ferreiro, apresentam as seguintes etapas: pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: