October 2023 1 59 Report
4 Voici un programme de calcul. Choisir un nombre. Ajouter - 4. Retirer - 2,5. Donner l'opposé du résultat. • * b. # * Applique ce programme à chacun des nombres : a 2,5 b. 0 c. 1,5 d. - 1 a.. c. ... d...... 45x45x 249 PATSVAY 4VNT 4474 ***Y. que le d.-1 svp​
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ARCOURS BLEU = 7: Relier chaque figure a épalité de Pythapore i convient x 8 Ecrire l'égalite de Pythagore dans le triangle rectangle KET ci- contre a. BC=BD+DC b. C. A d. B ​ svp aider moi c pr lundi
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Je revols mès connaissances Un triangle rectangle est un triangle dont le carré de la longueur de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des longueurs des côtés de l'angle droit Soit a un nombre positif. Pour trouver le nombre dont le carré en utilisant la vaut a on peut calculer Va touche de la calculatrice Ex 2: Effectuer les calculs suivants mentalement a) 0² b) 1² Je travaille mes capacités PARCOURS VERT Ex 1: Sur chacun des triangles rectangles ci-dessous, repasser l'hypoténuse en couleur = c) 11 11 c) c) 2² d) 3² = e) 4² 11 d) H 11 b) 0,1² Ex 3: Effectuer les calculs suivants à l'aide de la calculatrice a) 4,5² d) 154² (-/-)²³ 25 H Ex 4 Trouver le nombre manquant mentalement a) 2 = 25 b) 2 = 11 2 = 100 2 = 81 Exemple ² = 50 f) f) 5² = 9) 1² + 1² = h) 2² + 3² = i) 5² + 1² = j) 3² +4² A Ici, AB2= AC²+ CB² 2 = e) 2,7² + 3² = 2 = 2 2 11 Côtés de l'angle droit e) f) 9) h) 2² + = 400 = 64 Hypoténus = 36 2 = 20​
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LLEcrire l'égalite de Pythagore dans le triangle rectangle KET ci- E iba ecrit l'égalité de Pythagore dans le triangle rectangle, mais il a perdu le schema qui avait fait ce qu'il a ecrit CD' = CR + DR - Nadjib en dessinant un triangle rectangle a main levée, puis en marquant (angle droit et les noms des sommets de façon à ce que l'égalité soit respectée OURS ROUGE En calculant mentalement, encadrer par deux nombres entiers consécutifs les nombres suivants: ​
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1) Calculer la longueur d'un côté d'un triangle rectangle Question flash Ex1: Indiquer s'il est possible d'écrire l'égalité de Pythagore pour le triangle ci-dessous. Si oui l'écrire K H G Ex3 : T Ex2 Trouver l'aire manquante. M Ex5 Associer chaque triangle rectangle à égalité qui lui correspond. E Nommer tous les triangles rectangles de cette figure et indiquer leur hypoténuse. A K M F M HR M A 15 mm² B G E Ex4 1. Écrire l'égalité de Pythagore dans un triangle LMN rectangle en N. 2. Écrire l'égalité de Pythagore dans un triangle rectangle PRS dont l'hypoténuse est [RS]. 53° 37% I 68 mm² ? AM² = AL²+LM² LA² = LM²+ AM² LM² = LA²+ AM²​
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PARCOURS BLEU Ex 7 Relier chaque figure a épalité de Pythapore qui convient Ex 8 Ecrire l'égalite de Pythagore dans le triangle rectangle KET ci- contre a. BC=BD+DC b. A C. C d. B ​
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Je revols mès connaissances Un triangle rectangle est un triangle dont le carré de la longueur de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des longueurs des côtés de l'angle droit Soit a un nombre positif. Pour trouver le nombre dont le carré vaut a on peut calculer Va en utilisant la touche de la calculatrice c) Ex 2: Effectuer les calculs suivants mentalement a) 0² = b) 1² = c) 2² = d) 3² = e) 4² = b) 0,1² = Ex 3: Effectuer les calculs suivants à l'aide de la calculatrice a) 4,5² d) 154² = (² PARCOURS VERT Ex 1: Sur chacun des triangles rectangles ci-dessous, repasser l'hypoténuse en couleur Ex 4 Trouver le nombre manquant mentalement a) b) c) d) 2 2 2 2 25 = 100 Je travaille mes capacités = 81 ² = 50 f) 52 g) 1² + 1² = h) 2² + 3² = i) 5² + 1² = j) 3² + 4² = = f) e) 2,7² + 3² = 2 (33² Exemple 2 e) f) 9) h) 2² + 2 2 A Ici, AB2= AC2+ CB² 11 = 400 Côtés de l'angle droit = 64 = 36 Hypoténuse ² = 20 C B​
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Ex 4 :Trouver le nombre manquant à l'aide de la calculatrice e) b) c) d) 2 = 625 2 = 289 ² = 0,04 2 2 = 22,8484 3 20 12 2.9 Ex 6: Vérifier l'égalité de Pythagore sur les triangles rectangles suivants Ecrire les calculs effectués pour justfier Triangle rectangle 5 13 g) 21 √(100) √(64) √(256) h) √(39,69) sa Egalité de Pythagore 34+42 9+16 Vvoin 25 52²2²=3²+4² 52 &5​
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differentes etapes à suivre : 1. Prends une petite bouteille d'eau en plastique (ou bien un verre), remplis la (le) à ¾ d'eau. 2. mesure la masse de l'ensemble 3. Place une marque au niveau de là où arrive l'eau ou bien avec un scotch 4. Place la bouteille (ou le verre) en veillant à la mettre debout au congélateur pendant 1 ou 2 jours Ressort la bouteille (ou le verre) du congélateur et observe où est arrivé le niveau d'eau Note ton observation : Le niveau Et mesure à nouveau la masse de l'ensemble masse n°2 = Pendant la solidification : masse n°1= 1/ La masse 2/ Le volume Conclusion​
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E = [(-1 + 0,5) - (3,5-2)] - [(1 - 17) + (-8+1)] E = ...... E = .. E = .. E = ...... E =​
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B = (1512) - (- 1-8) + (5 + 7) - (- 1 - 5) B = .... B = .... B = .... B = ... * 4​
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