5. “È conhecido que os últimos anos da década 30 inauguraram um período de estreita cooperação entreos industriais e o governo de Getúlio Vargas expandindo, inclusive, as propostas de racionalização nasáreas da educação e política social, o que contribuiu para a contenção das manifestações populares etrabalhistas”. Neste contexto, após alguns embates entre líderes industriários e educadores, indicadospelo ministro de Educação, Gustavo Capanema e pelo ministro do Trabalho, Valdemar Falcão, Vargasreconheceu a necessidade de expandir a educação profissional e constituiu, em 1934, uma comissão delíderes industriais para desenvolver um programa de educação profissional. (In: Aula-texto 13. UnimesVirtual).Conforme você estudou e pode ler acima, a implantação da educação profissional no Brasil foi resultanteda atuação conjunta do Estado (governo federal) e empresários industriais mais destacados do período.Como iniciativas que se originaram, no período e são relevantes até a atualidade, podemos citar:a) A criação, na década de 1940 do denominado “Sistema S”, iniciado pelo SENAI e complementado nosanos seguintes pelo estabelecimento do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), doServiço Social do Comércio (SESC) e Serviço Social da Indústria (SESI).b) A criação, ainda no Império, de escolas de ofícios para ex-escravos ingressarem no mercado detrabalho.c) A difusão do ensino profissionalizante ofertado nas escolas de primeiras letras.d) A criação das escolas federais de ensino técnico, ETECs, que se difundiram no período de governo deVargas.