Exercice 1: 4/7=../14
-2/5=6/..
-24/16=-3/..
25/4,5=../-9
Exercice2:
Ecrire les calculs intermédiaires puis donner le résultat sous la forme irréductible.
A=10 // 20/ 10 B=10/20//10 (Quand c'est 2// ben ça veut dire c'est en gras)
Exercice3:
effectuer les calculs suivants en défaillance toutes les étapes et donner le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée.
H=5/6--23/10+3/5
J=1/2+4/3×-6/5
G=(1/5-3/10)×1/6+5/2)
Problèmes:
a) Les 5/8 des 24 élèves d'une classe de troisième été orientés en classe de seconde générale et technologique.combien d'élèves de cette classe ont été orientés en seconde générale et technologique?
b)25% des élèves de cette classe été orienté en classe professionnelle. Combien d'élèves on- été orientés en seconde professionnelle ?
-2/5=6/..
-24/16=-3/..
25/4,5=../-9
Exercice2:
Ecrire les calculs intermédiaires puis donner le résultat sous la forme irréductible.
A=10 // 20/ 10 B=10/20//10 (Quand c'est 2// ben ça veut dire c'est en gras)
Exercice3:
effectuer les calculs suivants en défaillance toutes les étapes et donner le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée.
H=5/6--23/10+3/5
J=1/2+4/3×-6/5
G=(1/5-3/10)×1/6+5/2)
Problèmes:
a) Les 5/8 des 24 élèves d'une classe de troisième été orientés en classe de seconde générale et technologique.combien d'élèves de cette classe ont été orientés en seconde générale et technologique?
b)25% des élèves de cette classe été orienté en classe professionnelle. Combien d'élèves on- été orientés en seconde professionnelle ?
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