January 2021 1 71 Report
REBONJOUR
Je n'arrive pas à l'exercice 4.
Il faut résoudre les équations!
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Bonjour ! :D Alors se n'est pas du français mais de la musique alors voilà je doit apprendre plein de truc le chant Grégorien , des dates des lieux , des phrase ... Comment vous fetes vous pour apprendre tous calà par coeur en pas beaucoup de temps ? Tous les conseils je prends . 
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Bonjour , toujours pour mon devoir maison alors voilà je bloque a la question f sa m'énerve ...Les phrase suivantes sont-elles vraies ou fausses , expliquer votre réponse : F) Un nombre inférieur a -1 est férocement négatif 
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Bonjour , alors voilà l'énoncé :Vrai ou Faux expliquer votre réponse :La somme de deux nombres relatifs est plus grand que chacun termes Mercii Parque sa me bloque pour mon devoir maison et je ne veut pas de mauvaise note ... Au revoir :D 
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Quelle est la longueur de la barre horizontale ? Justifier avec les proprieter.
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Exercice 1: 4/7=../14 -2/5=6/.. -24/16=-3/.. 25/4,5=../-9 Exercice2: Ecrire les calculs intermédiaires puis donner le résultat sous la forme irréductible. A=10 // 20/ 10 B=10/20//10 (Quand c'est 2// ben ça veut dire c'est en gras) Exercice3: effectuer les calculs suivants en défaillance toutes les étapes et donner le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée. H=5/6--23/10+3/5 J=1/2+4/3×-6/5 G=(1/5-3/10)×1/6+5/2) Problèmes: a) Les 5/8 des 24 élèves d'une classe de troisième été orientés en classe de seconde générale et technologique.combien d'élèves de cette classe ont été orientés en seconde générale et technologique? b)25% des élèves de cette classe été orienté en classe professionnelle. Combien d'élèves on- été orientés en seconde professionnelle ?
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1) développer, puis réduire l'expression. 2)Tester la réponse pour deux valeurs de x. B= (5x - 3) (4x + 9) C= (8 - 4x) (6x - 5)
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Devoir maison: 1) Développer, puis réduire l'expression. 2)Tester la réponse pour deux valeurs de x. A= (5x-3) (4x+9) B=. (8-4x) (6x-5)
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Exercice 2: Je viens d'acheter 3 petits classeurs et 5 grands classeurs. Le tout m'a coûte 25,85€ . Or un petit classeur coûte deux fois moins cher qu'un grand. Écrire et résoudre une équation d'inconnu p (le prix d'un petit classeur) pour retrouver le prix des grands classeurs.
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Bonjour. Je n'arrive pas à faire l'exercice 2. Il faut factoriser.. Merci!
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Bonsoir, j'ai besoin d'aide sur cette exercice, je ne comprends rien et je dois le rendre demain!! :( Exercice 1: Justifier simplement que 315 et 1050 ne sont pas premiers entre eux. a) Calculer PGCD (315; 1050) en laissant bien visibles les étapes du calcul. b)On veut répartir 1050 pièces et 315 billets dans des enveloppes de telles sortes qu'il y ait autant de pièces et de billets dans chaque enveloppe Déterminer le nombre maximum d'enveloppes qu'on peut utiliser et préciser le contenue de chacune. c) En 2007, 88 200 000 pièces de 2 euro ont été émises. Donner le résultat en écriture scientifique. C'est un exercice très long donc merci à la personne qui m'aidera.. peut-être... ou pas...
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