O movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola (POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - BRASIL, 2008). Fonte: BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela portaria n. 555/2007, prorrogada pela portaria n. 948/2007, entregue ao ministro da Educação em 7 de janeiro de 2008. Disponível em: . Acesso em: 23 jun. 2022. Nesse sentido, políticas normativas sobre a educação especial foram implementadas no Brasil. Sobre elas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Decreto nº 6.571-2008, o Parecer CNE n° 13/2009 e a Resolução CNE nº 4/2009, são marcos importantes na implantação de uma política de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva.( ) O Decreto n° 7.611/2011 dispõe, dentre outras providências, sobre o atendimento educacional especializado.( ) A lei nº 9394/96, de 1996, define os métodos e técnicas de ensino para a educação especial. ( ) O documento Subsidiário para implementação de normas técnicas das políticas da educação na perspectiva da educação inclusiva, de 2015, define os princípios, propostas, estratégias e recursos da ação ao aluno com necessidades educativas especiais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – V – F. B F – V – V – V. C V – V – F – V. D V – V – F – F.
A alternativa C é a certa. A promoção da inclusão na educação especial possui políticas normativas que visam garantir o acesso e a participação plena de todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas, como visto nos decretos nº 6.571/2008 e n° 7.611/2011. As afirmativas são, em ordem, V, V, F e V.
A Lei nº 9394/96 e a educação especial
Ela é a legislação central que orienta o sistema educacional brasileiro, promovendo princípios de qualidade, inclusão e igualdade de oportunidades na educação.
Nela, consta princípios e diretrizes para a educação inclusiva e a garantia do acesso à educação para todos, incluindo os alunos com necessidades especiais.
A terceira afirmativa é falsa, porque essa lei não define especificamente os métodos e técnicas de ensino para a educação especial. Ela deixa a definição de práticas pedagógicas e métodos de ensino mais detalhados para regulamentações e documentos específicos posteriores que sejam voltados para a educação especial.
Aprenda mais sobre educação inclusiva em https://brainly.com.br/tarefa/50798912
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A alternativa C é a certa. A promoção da inclusão na educação especial possui políticas normativas que visam garantir o acesso e a participação plena de todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas, como visto nos decretos nº 6.571/2008 e n° 7.611/2011. As afirmativas são, em ordem, V, V, F e V.
A Lei nº 9394/96 e a educação especial
Ela é a legislação central que orienta o sistema educacional brasileiro, promovendo princípios de qualidade, inclusão e igualdade de oportunidades na educação.
Nela, consta princípios e diretrizes para a educação inclusiva e a garantia do acesso à educação para todos, incluindo os alunos com necessidades especiais.
A terceira afirmativa é falsa, porque essa lei não define especificamente os métodos e técnicas de ensino para a educação especial. Ela deixa a definição de práticas pedagógicas e métodos de ensino mais detalhados para regulamentações e documentos específicos posteriores que sejam voltados para a educação especial.
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