A crítica de Paulo Freire está baseada na ”educação bancária” na qual os conhecimentos, constituídos.... Pergunta de ideia degislainef12

February 2021 0 54 Report

A crítica de Paulo Freire está baseada na ”educação bancária” na qual os conhecimentos, constituídos por informações, seriam simplesmente transferidos do professor para o aluno, como um depósito bancário. Nesse ato o aluno é passivo apenas recebe os conhecimentos que são repassados pelo professor, estesim tem uma atitude ativa frente ao ato educativo de ensinar. A alternativa correta do educador para a educação bancária é:

Escolha uma:
a. Uma educação problematizadora
b. Uma educação reacionária
c. Uma educação redentora
d. Uma educação obsoleta

Texto da questão Florez (2000) afirma que a consciência explícita sobre o que sabemos, pensamos ou fazemos se chama metaconsciência, e cada ato de consciência sobre algum conhecimento remete-se à metacognição. I) Para aprender e seguir aprendendo ao longo de nossas vidas, necessitamos saber como aprendemos, pois assim ajustaremos nosso desempenho em certas tarefas. II) É importante que saibamos reconhecer e comentar algumas situações, por exemplo, como resolvemos determinado problema, que estratégias utilizamos para realizar certa atividade, se foi necessário ler um livro, assistir a um filme, realizar um exercício, consultar um especialista ou fazer uma pesquisa. III) Porém nunca necessitamos reconhecer os sentimentos de ânimo, frustração, persistência, que experimentamos tentando solucionar o problema. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Corretas apenas as alternativas I e III; b. Corretas apenas as alternativas II e III; c. Corretas apenas as alternativas I e II; d. Todas as alternativas estão corretas.

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gislainef12 July 2022 | 0 Respostas

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gislainef12 February 2021 | 0 Respostas

Leia o texto abaixo: “O novo paradigma sugere que a escola privilegie as relações, dando maior importância não ao resultado, mas ao processo, não à funcionalidade do aprendizado, mas a auto-realização, a auto-estima [...] Os professores devem estar alerta em relação à utilização dos recursos de mídia e hipermídia nas escolas, lembrando que o uso das tecnologias modernas de informática não pode desencadear por si só, uma nova postura diante do processo ensino-aprendizagem”. (MAGALHÃES, Hilda Gomes Dutra. A prática docente na era da globalização. Pedagogia em Foco, Rio de Janeiro, 2001. Disponível em: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/prof04.htm). O autor afirma que: Escolha uma: a. O uso das tecnologias modernas de informática não garante por si só o sucesso do processo ensino-aprendizagem. b. O novo paradigma sugere que a escola dê maior importância ao resultado. c. A escola deve ter um laboratório de experiências tecnológicas de repetição. d. Os professores não precisam se preocupar com a utilização dos recursos de mídia e hipermídia nas escolas. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Pretto e Bonilha (2001), ao discutirem a questão da alfabetização digital atentam para o fato dela não estar desvinculada das demais alfabetizações - da língua, dos números, da ciência, da expressão corporal. Em outras palavras, ou articulam-se estes saberes intensamente ou a alfabetização será parcial, podendo gerar: Escolha uma: a. O analfabetismo absoluto. b. O analfabetismo funcional digital. c. O analfabetismo total. d. O analfabetismo funcional.

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